月光啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:51本頁(yè)面
【正文】 文章時(shí)，母親已經(jīng)老了，患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面，她永遠(yuǎn)不再明白兒子的內(nèi)心是多么的苦痛，我多想抹平母親額上的皺紋，我多想用淚水喚醒你的記憶，答應(yīng)一聲兒子的呼喚啊 再讀，體會(huì)其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛(ài)之情。 三、總結(jié)全文 默讀課文，討論：作者為什么用月光啟蒙作為課題 四、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，拓展練習(xí) 師過(guò)渡：作者對(duì)他的母親充滿深深的感激之情，一句歌詞唱得好：天下的媽媽都是一樣的，她們時(shí)時(shí)給我們啟迪，給我們鼓勵(lì) 生根據(jù)自身實(shí)際，完成課堂寫話練習(xí)： 【板書設(shè)計(jì)】 月光啟蒙 唱歌謠 講故事 月光下母親 唱童謠 啟蒙我 9 猜謎語(yǔ) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ) （ 2）三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容： （一）回答問(wèn)題：文章中我的啟蒙老師是誰(shuí)你從哪兒能讀出來(lái) 出示課文最后一個(gè)自然段 （ 3） 1）讀一讀從中你知道什么美 2）體會(huì)到什么美（嗓音甜甜，深情的 （ 4） 4）讀完后你覺(jué)得哪個(gè)詞顯得很特別，特別的亮眼（芳香） 5）為什么呢 （ 5）Ｆ：童謠用拍手歌讀，感受風(fēng)趣 Ｇ：猜謎語(yǔ)
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