手上的皮膚教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2025-08-06 15:51本頁面
【正文】 的情感體驗(yàn)，有效地進(jìn)行課文學(xué)習(xí)。現(xiàn)代認(rèn)知理論認(rèn)為，新的知識是建構(gòu)于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的。運(yùn)用這一理論，鄒老師在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)立足于學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)，并努力在學(xué)生閱讀理解的內(nèi)容和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)之間建立一種相似的聯(lián)系。例如開課伊始，老師讓學(xué)生展示自己通過觀察自己的手而記錄的手的日記，學(xué)文后又結(jié)合收獲說一說自己打算怎樣保護(hù)自己的雙手，作業(yè)是讓學(xué)生觀察父親的手寫一篇文章，生活體驗(yàn)貫穿于教學(xué)始末，這樣，使學(xué)生有了意義建構(gòu)的基礎(chǔ)和深入探究的動(dòng)力，促進(jìn)了 學(xué)生的語文能力與人文精神的和諧發(fā)展，使本堂語文課真正做到工具性和人文性的統(tǒng)一。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《手上的皮膚》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 基礎(chǔ)性目標(biāo)： 教給學(xué)生歸納課文主要內(nèi)容的方法 （ 2）發(fā)展性目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，要學(xué)生了解手的用途和特點(diǎn)，感受手的奇妙，珍愛我們的手 （ 3）出示金鑰匙中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生清楚之后，根據(jù)金鑰匙的方法自己 6 默讀課文，劃出自己喜歡的重點(diǎn)句，記下不懂的問題
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