我和祖父的園子教學片斷及評析-資料下載頁
2025-08-06 15:51本頁面
【正文】 真諦所在。） （其二）學習第 13小節(jié)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。也沒有人管。 師：（一生看著老師讀）不要看著我，弄得我不自在，發(fā)現(xiàn)是什么句式 （生講不出來） 師：愿意愿意愿意（學生若有所悟） 師：我們在課堂上愿意打瞌睡就打瞌睡，愿意唱歌就唱歌，愿意玩就玩，自由吧 生：自由。 師：（話鋒一轉(zhuǎn)）可能嗎不可能。 （又是一陣會心的笑聲。） （其三）對照板書小結(jié) 師：祖父栽花 。一 。一 。（生接）我也栽花。 祖父拔草 。一 。一 。（生接）我也拔草。 祖父澆花 。一 。一 。（生接）我也澆花。 祖父抽袋煙 。一 。一 。（生接）我也抽袋煙。 （學生頓呼上當，會場老師和學生一起笑了起來。） 9 評析：我們的語文課堂不要一本正經(jīng)，要寬松，思維才能最活躍。這樣的課堂才能給人以愉悅感。薛老師的課堂，充滿睿智，詼諧幽默，學生充滿了笑聲，但又不失教育的本真，這樣的課堂，是深受學生喜愛的，也是我們做語文老師要追求的一種境界。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《我和祖父的園子》教學片斷及評析 一、詞語教學真古怪 師板書：我和祖父的園子 師：（面向?qū)W生，滿面笑容）同學們，知道我姓什么嗎 生：（齊答）姓薛 （ 2）師：看講臺上默寫的人，他讀一個，你對一個，看你默對了嗎一邊讀，一邊想 （ 3）生 1：是一個一個地讀的 （ 4）） 師：（親切地問生 1），讀得怎樣 生 1：（較為自信地答道）比以前進步多了 （ 5）） 師：你們不約而同地齊讀，齊讀要訓練，要像一個人
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1