往廣場的路不止一條教學設計一-資料下載頁
2025-08-06 15:51本頁面
【正文】 對標準化的教案，老師需要做什么呢？ 8 第一需要做的是根據(jù)本班的實際情況調(diào)整、完善教案；第二更需要做的是記好教學反思，看看自己在實施教案的過程中，有哪些需要改進的地方，大到整個的設計思路，小到某一個問題的提問方式，都可以重新思考，雖然本課時不能重復，但長期經(jīng)過這樣反思，將對自己教學水平的提高很有幫助。 三、感慨。小學語文課改已經(jīng)進入了第五年，第一批參加課改的老師和學生也用到了五年級上冊教材。課程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的 。但綜觀近一年多的課程改革的進展，使人不禁有慢下來，甚至是走老路的感覺。個中原因自然是很復雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過課改初期的激情燃燒，這時已經(jīng)有些疲塌了；第二越來越到小學畢業(yè)之時了，對如何考評尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強烈感受是，老師的探索熱情并沒有衰減，改革的動力并沒有消失，他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院溃矠樽约阂院髮⑷〉玫某晒錆M信心。所以，參考、學習這些教案的老師，不光得到了某些備課上的便利，更應該為他們的精神而感動。（人民教 育出版社小語室王林） 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《往廣場的路不止一條》教學設計一 教學目標 1．認識 4個生字，認識一個多音字挑 （ 2） 3．聯(lián)系課文內(nèi)容，再結(jié)合生活實際，領悟通往廣場的路不止一條的深刻含義，說說自己以后對困難挫折應該如何去面對，樹立積極奮進的生活態(tài)度，從中感悟作者的人生態(tài)度 （ 3）做一名時裝設計師是我的夢想，從毛衣入手，設計時裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但我決定大膽一試，沒想到一舉成功
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1