往廣場的路不止一條教學(xué)設(shè)計(jì)一-展示頁
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 進(jìn)時(shí)，總會(huì)遇到一定的困難和挫折，是以怎樣的心態(tài)去面對(duì)人生呢？今天我們就一同走入 14課，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇有哲理的文章中去尋找答案吧！ 板書課題。 課時(shí)安排： 1課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入 2 同學(xué)們，一次釣魚的經(jīng)歷，給作者留下了永久的記憶，也使同學(xué)們受到了很深的啟發(fā)。 教學(xué)方法：自瀆自悟 教學(xué)準(zhǔn)備 1．讓學(xué)生課前了解教堂、羅馬廣場、巴黎相關(guān)知識(shí)。 3．聯(lián)系課文內(nèi)容，再結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟通往廣場的路不止一條的深刻含義，說說自己以后對(duì)困難挫折應(yīng)該如何去面對(duì)，樹立積極奮進(jìn)的生活態(tài)度，從中感悟作者的人生態(tài)度。能借助成語辭典，理解文中成語的意思，積累好詞佳句。 1 《往廣場的路不止一條》教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí) 4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字挑。能夠理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導(dǎo)我的話。 教學(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解通往廣場的路不止一條這句話在生活中的含義。 2．教師制作課件。生活中還有許多感悟，那要靠細(xì)心的人去體驗(yàn)。 二、自讀課文，整體感知 學(xué)生自學(xué)，用自己喜歡的方式讀課文，邊讀便想想課文主要 講了什么？ 1．這篇課文主要講了什么？ 2．學(xué)生自認(rèn)生字，相互交流。同學(xué)們要看準(zhǔn)拼音，多讀幾遍，尤其是挑這個(gè)多音字，它有不同的讀法，可以借助字典看看在什么情況下該讀哪種音。 星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。 環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如群山環(huán)抱。所得超過了原來的期望，因而特別高興。 貨輪：運(yùn)輸貨物的輪船 。 布樣：裁好的、準(zhǔn)備制做衣服的布料。形
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