古詩詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁
2025-08-06 15:49本頁面
【正文】 （生答：道不盡）。 11．就讓我們一起走入這理還亂的情感中，去感同身受一番吧。 12．王安石見明月而惆悵，張籍見秋風(fēng)而感慨，這都是──（生答：借景抒情）。那么，清朝的納蘭性德又是如何將情巧妙的藏與詩中的呢你能感受到嗎 13．小組內(nèi)討論交流，各抒己見。 14．全班交流，師引導(dǎo)注重體會(huì)風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。 ↘議深情 1．學(xué)生任選一首配樂背誦。 2．在你背誦時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面呢指名答。 3．總結(jié)：讀詩的人不同，想象到的畫面就不同。我們不可能到達(dá)詩人生活當(dāng)中去，不可能看到那個(gè)朝代詩人面前真實(shí)的景色，但是，詩人們那份濃濃的思鄉(xiāng)情，我想無論是誰都能感悟的到！因?yàn)?9 詩中的字字句句無不包含著──（生答：對故鄉(xiāng)的想念、對家鄉(xiāng)的思念）讓我們一起再來背一背這么感人的詩吧。 ↘記生字 1．找到本課四個(gè)生字，讀讀相關(guān)句子。 2．正音。注意讀準(zhǔn)畔聲母是 p帳的翹舌音 zh。 3．說說：你有什么好辦法記住它們指名答。 4．指導(dǎo)書寫，都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意寫得左窄右寬。 5．學(xué)生練寫。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．自讀中識記本課四個(gè)生字并正確書寫、運(yùn)用 （ 2）原來短短一句詩可以在人的頭腦中出現(xiàn)這么多不同的畫面，文字的魅力真是無法想象 （ 3） 16．聽完綠字的故事后，你感受最深的是什么指名答 （ 4） 9．練習(xí)讀出詩人無限的思鄉(xiāng)情緒和急切盼望回家的感情 （ 5）漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)是多么的牽腸掛肚呀 （ 6） 5．那么，這相同的兩個(gè)思表達(dá)了詩人怎樣的感情呢和你的伙伴一起反復(fù)讀上三遍之后，再好好想想
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