豐碑說(shuō)課設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:48本頁(yè)面
【正文】 收集尤為重要。學(xué)生采用各種渠道，收集有關(guān)長(zhǎng)征的音像、 5 圖片、文字資料，互相交流，在這一過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有了認(rèn)識(shí)，也了解到紅軍長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)以及一些故事。課堂上學(xué)生對(duì)內(nèi)容的感悟，也有一部分來(lái)自于這些收集來(lái)的信息。這樣真正讓課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 四、 板書(shū)處理 板書(shū)意在言簡(jiǎn)意賅，本課的板書(shū)，我以一棵大樹(shù)、幾座山峰為背景，這也是軍需處長(zhǎng)犧牲的場(chǎng)景，大樹(shù)下舍己為人、勇于犧牲幾個(gè)大字體現(xiàn)了人物的人格魅力，讓學(xué)生銘記于心。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《豐碑》說(shuō)課設(shè)計(jì) 2 一、教材簡(jiǎn)析 小學(xué)語(yǔ)文課本里收集了不少紅軍長(zhǎng)征途中涌現(xiàn)的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，一起走進(jìn)人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)《豐碑》這篇課文 （ 2）我們嘗試?yán)枚嗝襟w讓情景交融，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中去感悟 （ 3） 3培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟、自議的能力 （ 4）以此審視閱讀教學(xué)過(guò)程，課堂首先要保證學(xué)生獨(dú)立、充分、深入地與文本對(duì)話 （ 5）這樣真正讓課內(nèi)與課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
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