【總結(jié)】教學目標:1、學會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。3、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情,理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。教學重點:理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。教學準備:1、插圖實物投影2、投影片3、錄音機、配套錄音磁帶
2024-11-20 01:09
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學四年級語文上冊《但愿人長久》說課稿 小學四年級語文上冊《但愿人長久》說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,寫說課稿能有...
2025-04-15 02:09
【總結(jié)】 小學語文四年級教案——?但愿人長久?教學設(shè)計 一、設(shè)計意圖: ?語文課程標準?倡導學生運用自主合作探究的學習方式,提倡學生多讀書、少做題。因此,堅持以讀為本,引導學生在讀書的...
2025-09-21 18:38
【總結(jié)】 小學語文四年級教案——《但愿人長久》教學設(shè)計之五 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。 2、學會生字新詞,理解詞語。 3、體會蘇軾對...
2025-09-27 18:01
【總結(jié)】 蘇教國標版四年級語文上冊教案但愿人長久 教學要求: 1、學會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 ...
2025-09-27 20:27
【總結(jié)】2但愿人長久花好月圓皓月當空明月高懸歡聚一堂團團圓圓合家歡樂1、請同學們用自己喜歡的方式讀讀課文,把描寫蘇軾情緒變化的詞找出來,用記號標一標。2、分組討論從這幾個詞中你感受到了什么。蘇軾和蘇轍兩兄弟,自小時就在父親蘇洵的指導下一起讀書學習,他們既是兄弟,又是詩文上的知
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】但愿人長久教學要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。,理解詞語。。,對學生進行理解性診斷與矯治,使學生初步領(lǐng)略古典詩詞的意蘊,激發(fā)起對祖國燦爛文化的熱愛之情。教學重點、難點:理解詩意,體會蘇軾的思親之情。教學時間:1課時教學過程:
2024-11-21 03:50
【總結(jié)】蘇教版語文第七冊寫作背景蘇軾與弟弟蘇轍(子由)自幼形影不離,手足情深。踏上官宦仕途之路后,兄弟二人的命運更緊密聯(lián)系在一起。他們的政治見解相同,也都敢于直言極諫。當兄長被一貶再貶時,弟弟也因為受牽連日子很不好過,但做弟弟的從未有過絲毫怨言。1074年,蘇軾由繁華的
2025-01-07 06:56
【總結(jié)】 小學語文四年級教案——?但愿人長久?教學設(shè)計之五 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。 2、學會生字新詞,理解詞語。 3、體會蘇軾對...
2025-09-21 17:57
【總結(jié)】但愿人長久教學要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦4-6自然段。,理解詞語。。,對學生進行理解性診斷與矯治,使學生初步領(lǐng)略古典詩詞的意蘊,激發(fā)起對祖國燦爛文化的熱愛之情。教學重點、難點:理解詩意,體會蘇軾的思親之情。教學時間:1課時教學過程:一、揭題,基礎(chǔ)性診斷
2024-12-05 03:29
【總結(jié)】1 蘇教國標版四年級語文上冊教案但愿人長久 教學要求: 1、學會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組 成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 3、體會作者...
2025-09-12 23:58
【總結(jié)】1 小學三年級語文(yǔwén)教案——《但愿人長 久》 一、談話(tánhuà)導入 同學們,今年的八月十五中秋佳節(jié)是怎樣(zěnyàng)度過的?當 一年一度的中秋佳節(jié)到來,我們會親...
2025-08-05 22:34
【總結(jié)】1 《但愿人長久》教學設(shè)計思路(蘇教版四年級 上冊) 一、教學目標1.掌握主題文本:(1)正確、流利、有感情 地朗讀課文,背誦第四、五、六自然段。(2)掌握生字新詞,重點理 解形影不...
2025-08-05 19:38
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》語文教學反思 在教學《但愿人長久》時,教者提問:你從哪些地方看出蘇軾和蘇轍手足情深?說著說著,有一位學生并沒有沿著文本的內(nèi)容序列來表達,而是說:我從他們的名字中都有車字旁,看出...
2024-10-18 02:03
【總結(jié)】《但愿人長久》的教學設(shè)計教學目標:1、認識“輒、埋”等3個生字,會寫“管、嘗”等10個生字,理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦4、5、6自然段。3、體會蘇軾對親人的思念之情,理解“但愿人長久,千里共嬋娟”的含義。教學重難點:1、掌握本課生字
2024-11-19 21:47