【導(dǎo)讀】找出來,用記號標(biāo)一標(biāo)。了,這天夜晚,皓月當(dāng)空,弟弟而心緒不寧。蘇軾躺在床上,怎么。他眼睜睜地望著那圓圓。月亮()()西沉,丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。不知天上宮闕,今夕是何年?起舞弄清影,何似在。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?但愿人長久,千里共
【總結(jié)】 ?但愿人長久?教學(xué)設(shè)計思路(蘇教版四年級上冊) 一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握主題文本:(1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四、五、六自然段。(2)掌握生字新詞,重點(diǎn)理解形影不離...
2024-09-30 16:50
【總結(jié)】1 蘇教版四年級上冊?但愿人長久?語文教案 蘇教版四年級上冊?但愿人長久?語文教案 一、教學(xué)目標(biāo): 精讀課文,抓重點(diǎn)詞句的朗讀理解,從而理解詞的內(nèi) 容,領(lǐng)略詞的意境;并相機(jī)進(jìn)行美...
2024-09-22 00:02
【總結(jié)】蘇教版語文第七冊寫作背景蘇軾與弟弟蘇轍(子由)自幼形影不離,手足情深。踏上官宦仕途之路后,兄弟二人的命運(yùn)更緊密聯(lián)系在一起。他們的政治見解相同,也都敢于直言極諫。當(dāng)兄長被一貶再貶時,弟弟也因為受牽連日子很不好過,但做弟弟的從未有過絲毫怨言。1074年,蘇軾由繁華的
2025-01-07 06:56
【總結(jié)】 2021年蘇教版四年級上冊語文教案:但愿人長久 2021年蘇教版四年級上冊語文教案:但愿人長久 ?但愿人長久?教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)要求 1、能正...
2024-09-30 15:44
【總結(jié)】 蘇教版四年級語文教案——但愿人長久 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 ...
2024-10-06 19:44
【總結(jié)】蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。中秋夜心
2025-05-03 04:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學(xué)四年級語文上冊《但愿人長久》說課稿 小學(xué)四年級語文上冊《但愿人長久》說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,寫說課稿能有...
2025-04-15 02:09
【總結(jié)】1 2024年蘇教版四年級上冊語文教案:但愿人 長久 2024年蘇教版四年級上冊語文教案:但愿人長久 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課...
2024-08-15 18:55
2024-09-30 18:36
【總結(jié)】舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白:《靜夜思》)詩中月春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。(王安石:《泊船瓜洲》)3.舉杯邀明月,對影成三人。(李白:《月下獨(dú)酌》)4.深林人不知,明月來相照。(王維:《竹里館》)詩中月蘇軾千里共
2024-12-11 11:38
【總結(jié)】但愿人長久?蘇教版四年級語文上冊第一單元思念埋怨無情的月亮啊,你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的,就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣,哪里會十全十美呢!寬慰但愿人長久
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——但愿人長久1 教學(xué)要求: 1能正確(zhèngquè)、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4~6 自然段。 2學(xué)會本課生字,其中田字格前面(qiánmia...
2024-08-15 15:37
2024-09-23 05:04
【總結(jié)】《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。蘇軾,字子瞻,號東坡居士,
2025-01-04 19:37
【總結(jié)】 蘇教國標(biāo)版四年級語文上冊教案但愿人長久 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 ...
2024-10-06 20:27