20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第五單元我家買(mǎi)新房子啦長(zhǎng)方形和正方形面積-資料下載頁(yè)
2024-11-19 04:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位。初步建立1平方米、1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和語(yǔ)言表達(dá)能力。統(tǒng)一的面積單位的必要性，了解比較面積大小的方法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。識(shí)并建立常用面積單位的表象，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。冠軍，如果是你，你會(huì)選哪幅圖形？生1：XX，因?yàn)樗拿嫘?。今天我們就一塊來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)面積的知識(shí)。也就是說(shuō)這些平面圖形的大小，就是他們的面積。物體也是有面積的。生1：它是圓圓的，不是平平的，所以沒(méi)有。師：同學(xué)們用眼觀察直接就看出了1號(hào)圖形比2號(hào)圖形的面積大。積的大小，看來(lái)需要尋找更好的方法來(lái)比較。也就是說(shuō)邊長(zhǎng)是1分米的正方形，它的面積是
【正文】 直尺測(cè)量一下。 生匯報(bào)。 師小結(jié)：邊長(zhǎng)是 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米，用字母表示： 1c ㎡。（黑板出示：邊長(zhǎng)是 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米，用字母表示： 1c ㎡。）齊讀。 師：摸一摸你手中的 1 平方厘米的正方形是多大？ 生摸。 師：你能用你手中的 1 平方厘米測(cè)測(cè)自己的橡皮一面的面積大約是幾平方厘米嗎？ 生測(cè)量并匯報(bào)。 師：你能找到有哪些物體的面積大約是 1 平方厘米嗎？ 生舉例。（課件出示） 師小結(jié)：同學(xué)們請(qǐng)看（生看黑板）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了什么是面積生：物體表面或平面圖形的大小就是它們的面積。 師還認(rèn)識(shí)了常用的面積單位 生：平方米、平方分米、平方厘米， 師：接下來(lái)我們就利用剛剛學(xué)的這些知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題。 四、鞏固練習(xí)。 師：自己讀題的要求。再齊讀。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)第一題？ 生：平方厘米。 師：同意嗎？有不同意見(jiàn)嗎？ 生沒(méi)有。 師：第二題大家一塊說(shuō)填什么面積單位。生齊說(shuō)。 師：第三個(gè)誰(shuí)來(lái)？ 生：平方米。 師：大家同意嗎？ 師：第四個(gè)呢？ 生：平方米。 師：大家的回答非常正確。根據(jù)物體面積的大小選擇合適的面積單位非常重要，選不好是會(huì)鬧笑話的。小明就是因?yàn)榇中拇笠?，所以?xiě)了一篇讓人啼笑皆非的日記。讓我們一塊來(lái)看看小明寫(xiě)的日記。 清晨，我從面積是 2 平方厘米的床上起來(lái)，拿起牙刷刷牙，吃完早飯來(lái)到學(xué)校，在 100 平方分米的操場(chǎng)上參加升旗儀式，看到鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在旗桿上，心里真高興?；氐?50 平方厘米的教室，坐在 40 平方厘米的課桌前準(zhǔn)備上課。 你能找出日記中的錯(cuò)誤嗎？ 師：那位同學(xué)來(lái)讀一下？（找一生朗讀） 師：大家為什么笑啊？你能幫小明找出日記中的錯(cuò)誤嗎？ 生： 2 平房厘米的床不對(duì)，應(yīng)該是 2 平方米 ...... 師：在生活中，我們要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，可千萬(wàn)不要犯小明這樣的錯(cuò)誤，大家能做到嗎？ 五、課后小結(jié)。 師：時(shí)間過(guò)得可真快，馬上就要下課了，誰(shuí)能說(shuō)一下通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？大家有什么收獲？大家有這么多的收獲老師也感到非常高興。如果大家能夠在每一節(jié)課都有收獲，相信大家會(huì)了解更多的知識(shí)。 （下課。）
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