20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第五單元我家買新房子啦長方形和正方形面積-資料下載頁
2024-11-19 04:15本頁面
【導(dǎo)讀】，體會并認(rèn)識面積單位。初步建立1平方米、1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和語言表達(dá)能力。統(tǒng)一的面積單位的必要性，了解比較面積大小的方法。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。識并建立常用面積單位的表象，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。冠軍，如果是你，你會選哪幅圖形？生1：XX，因?yàn)樗拿嫘?。今天我們就一塊來學(xué)習(xí)有關(guān)面積的知識。也就是說這些平面圖形的大小，就是他們的面積。物體也是有面積的。生1：它是圓圓的，不是平平的，所以沒有。師：同學(xué)們用眼觀察直接就看出了1號圖形比2號圖形的面積大。積的大小，看來需要尋找更好的方法來比較。也就是說邊長是1分米的正方形，它的面積是
【正文】 直尺測量一下。 生匯報(bào)。 師小結(jié)：邊長是 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米，用字母表示： 1c ㎡。（黑板出示：邊長是 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米，用字母表示： 1c ㎡。）齊讀。 師：摸一摸你手中的 1 平方厘米的正方形是多大？ 生摸。 師：你能用你手中的 1 平方厘米測測自己的橡皮一面的面積大約是幾平方厘米嗎？ 生測量并匯報(bào)。 師：你能找到有哪些物體的面積大約是 1 平方厘米嗎？ 生舉例。（課件出示） 師小結(jié)：同學(xué)們請看（生看黑板）通過學(xué)習(xí)，我們知道了什么是面積生：物體表面或平面圖形的大小就是它們的面積。 師還認(rèn)識了常用的面積單位 生：平方米、平方分米、平方厘米， 師：接下來我們就利用剛剛學(xué)的這些知識來解決一些問題。 四、鞏固練習(xí)。 師：自己讀題的要求。再齊讀。 師：誰來說第一題？ 生：平方厘米。 師：同意嗎？有不同意見嗎？ 生沒有。 師：第二題大家一塊說填什么面積單位。生齊說。 師：第三個誰來？ 生：平方米。 師：大家同意嗎？ 師：第四個呢？ 生：平方米。 師：大家的回答非常正確。根據(jù)物體面積的大小選擇合適的面積單位非常重要，選不好是會鬧笑話的。小明就是因?yàn)榇中拇笠猓詫懥艘黄屓颂湫苑堑娜沼?。讓我們一塊來看看小明寫的日記。 清晨，我從面積是 2 平方厘米的床上起來，拿起牙刷刷牙，吃完早飯來到學(xué)校，在 100 平方分米的操場上參加升旗儀式，看到鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在旗桿上，心里真高興。回到 50 平方厘米的教室，坐在 40 平方厘米的課桌前準(zhǔn)備上課。 你能找出日記中的錯誤嗎？ 師：那位同學(xué)來讀一下？（找一生朗讀） 師：大家為什么笑啊？你能幫小明找出日記中的錯誤嗎？ 生： 2 平房厘米的床不對，應(yīng)該是 2 平方米 ...... 師：在生活中，我們要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，可千萬不要犯小明這樣的錯誤，大家能做到嗎？ 五、課后小結(jié)。 師：時間過得可真快，馬上就要下課了，誰能說一下通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？大家有什么收獲？大家有這么多的收獲老師也感到非常高興。如果大家能夠在每一節(jié)課都有收獲，相信大家會了解更多的知識。 （下課。）
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