牧童舟過(guò)安仁教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)
2025-08-06 02:25本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)：詩(shī)人楊萬(wàn)里就是這樣一位對(duì)孩童充滿喜愛(ài)之情，童心未泯的大詩(shī)人。楊萬(wàn)里還寫了許多其他的田園雜詩(shī)，每一首詩(shī)的背后，我們都能見(jiàn)到詩(shī)人深藏的美好的心。 四、詩(shī)人結(jié)尾，兩手整合。 現(xiàn)在我們?cè)谧x這兩首詩(shī)（老師范讀），你發(fā)現(xiàn)他們還有什么共同點(diǎn)？ 陌生的詩(shī)人：呂巖，其實(shí)我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)，今天更讓我們看到了呂巖對(duì)悠閑、安定生活的向往。熟悉的詩(shī)人：楊萬(wàn)里，之前我們并沒(méi)真正走進(jìn)他的內(nèi)心，今天讓我們看到了他那顆未泯的童心。千百年前的詩(shī)人，今天依然呈現(xiàn)他們那么美好的心，讓我們懷著對(duì)詩(shī)人的崇敬，齊讀一遍，老師引讀 。你們?cè)敢饬私飧嗟脑?shī)人嗎？那就去讀更多的詩(shī)，是個(gè)給我們指明了一條走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心的路。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《牧童》《舟過(guò)安仁》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)古詩(shī)生字，指導(dǎo)書(shū)寫蓑，準(zhǔn)確，有感情的朗讀古詩(shī)，并能背誦 （ 2）《牧童》《舟過(guò)安仁》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)古詩(shī)生字，指導(dǎo)書(shū)寫蓑，準(zhǔn)確，有感情的朗讀古詩(shī)，并能背誦 （ 3）四、教學(xué)過(guò)程： （一）詩(shī)人導(dǎo)入，整體感知 導(dǎo)入：今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)兩位詩(shī)人（板書(shū)：呂巖、楊萬(wàn)里） （ 4）） 弄：逗弄的意思
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