【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： （1）這個人是誰？ ...
2025-08-06 00:42
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大家。要介...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： ...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 ： （1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？ （2）該壓縮的是不是都壓縮了？ （3）語句是否簡潔、通順、...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每 位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大 家。要介紹得...
2025-08-06 00:43
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第四課時) 一、談話引入主題 這個單元的課文情節(jié)生動，，我們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇 ?。繛槭裁?..
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 ?。? ?。?）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？ ?。?）該壓縮的是不是都壓縮了？ ...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第一課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)運用個性化語言、 動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達能力和表演 能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當(dāng)刪減，...
2025-08-05 21:52
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第四課時) 一、談話引入主題 這個單元的課文情節(jié)生動，人物形象鮮明.今天的口語交際，我 們就來演演課本劇通過我們的表演來再現(xiàn)名著中的人物。 二、角色選擇...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時) 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時還是春賽料梢，如今已 是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們...
2025-08-06 01:11
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第一課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)運用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達能力和表演能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適...
【總結(jié)】1 威尼斯的小艇（A、B案）(第三課時) 一、情境引入，激發(fā)興趣 ：威尼斯的小艇。 。 （有條件的可以放錄像）：威尼斯是意 大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯以她的美麗 ...
2025-08-06 00:54
【總結(jié)】 威尼斯的小艇（A、B案）(第三課時) 一、情境引入，激發(fā)興趣 ：威尼斯的小艇。 。 ?。ㄓ袟l件的可以放錄像）：威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯...
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】 威尼斯的小艇〔A、B案〕(第三課時) 一、情境引入，激發(fā)興趣 ：威尼斯的小艇。 。 〔有條件的可以放錄像〕：威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威...
2025-09-21 17:03
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第六課時) 一、典型講評，修改作文 。 教師在巡回的指導(dǎo)的過程中，要對學(xué)生的寫作情況有大致的了解，要迅速判斷學(xué)生作文中的普遍問題是什么，并...
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