【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： （1）這個人是誰？ ...
2025-08-06 00:42
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第三課時) 一、談話導(dǎo)入，擬出故事會評比標準 ，我們將評出最佳縮寫故事獎6 名，你們說說，評選的標準應(yīng)該是什么？ （即縮寫的要求） 二、進行讀書交流 ...
2025-08-06 01:11
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大家。要介...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： ...
2024-11-18 22:34
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 ： （1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？ （2）該壓縮的是不是都壓縮了？ （3）語句是否簡潔、通順、...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第二課時) 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會，這次交流會要求每 位同學(xué)抓住要點將自己喜歡的篇幅較長的文章，簡要地介紹給大 家。要介紹得...
2025-08-06 00:43
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第三課時) 一、談話導(dǎo)入，擬出故事會評比標準 ，我們將評出最佳縮寫故事獎6名，你們說說，評選的標準應(yīng)該是什么？ （即縮寫的要求） 二...
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第六課時) 一、講評第一課時寫的片斷 。 ?。? ?。?）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？ ?。?）該壓縮的是不是都壓縮了？ ...
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第一課時) 學(xué)習(xí)目標 ，學(xué)習(xí)運用個性化語言、 動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達能力和表演 能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適當刪減，...
2025-08-05 21:52
【總結(jié)】1 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時) 教學(xué)準備： 準備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時還是春賽料梢，如今已 是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們...
【總結(jié)】 口語交際·習(xí)作五（A、B案）(第一課時) 學(xué)習(xí)目標 ，學(xué)習(xí)運用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達能力和表演能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進行適...
【總結(jié)】 威尼斯的小艇〔A、B案〕(第四課時) 一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入 、操縱自如等重點詞語。 ??？讀讀描寫小艇外形之美和坐著舒適的句子。 二、讀、說、想、演，感受船夫駕駛技...
2024-09-30 16:58
【總結(jié)】第四課第四課時閱讀我國人口的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。談?wù)勎覈丝诂F(xiàn)狀有哪些特點？觀察與思考第一組數(shù)字：到2020年1月6日，我國人口已達到13億。近幾年每年新增人口數(shù)為1200萬。第二組數(shù)字：我國人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年
2024-10-11 11:18
【總結(jié)】1 人物描寫一組（A、B案）(第四課時) 課前準備 了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、揭示課題，通讀課文 《人物描...
2025-08-06 18:25
【總結(jié)】 人物描寫一組（A、B案）(第四課時) 課前準備 了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。 課時安排 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一...
2024-11-18 22:27
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