小學四年級語文教案——秋游景山教學設計之三-資料下載頁
2025-08-06 00:43本頁面
【正文】 ，有重點地記敘游覽過程的寫作手法 （ 2） 讀課文，畫導游圖： 1）老師現(xiàn)在是游客了，小導游，請問今天你準備帶我們?nèi)ツ男┑胤娇茨男┚拔? （ 3） 2）請我們的小導游趕緊畫一張導游圖，我們好出發(fā)去游玩啊 （ 4）哦，我看明白了，原來今天我們可以看到這么多景物啊 （ 5） 3）指名讀或背 （ 6） 作業(yè) 完成作業(yè)本上剩余作業(yè)
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