小學四年級語文教案——麻雀教學設計之三-資料下載頁
2025-08-05 22:51本頁面
【正文】 呆立不動準備著一場搏斗 不能安然地高高的沒有危險的 一種強大的力量 放音樂朗讀，啟發(fā)： 7 這一切，獵狗有沒有料到？它被老麻雀突如其來的行動愣住了，驚訝甚至害怕、后退。 。 二、總結： 由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來準備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，這告訴我們什么呢？ 結論：正是這種強大的愛，拯救了小麻雀； 正是這種強大的愛，嚇住了獵狗； 正是這種強大的愛，感動了我。 三、有感情的朗讀課文，指導背誦課文。 四、指導用無可奈何搏斗造句。 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《麻雀》教學設計之三 教學要求： 、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗 8 的故事，引導學生體會母愛的巨大力量，理解作者所表達的同情、愛護弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情 （ 2）今天學習的《麻雀》就是其中的一篇 （ 3）獵狗走近小麻雀，張開大嘴，露出鋒利的牙齒 （ 4）憑借已創(chuàng)設的情境，通過鮮明的強弱對比，使小麻雀、大獵狗的形象格外鮮明，為理解重點部分作鋪墊
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