小學語文五年級下冊教案——兩塊銀元第二課時教學設計(2)-資料下載頁
2025-08-06 00:40本頁面
【正文】 理解捧：這兩塊銀元我們一般可以怎么拿？（捏、夾、掂）那孫老漢為什么要捧呢？（此時的銀元已不再是銀元了，而是兩位首長對孫老漢的一份情意，解放軍對老百姓的一份情意。這兩塊銀元把共產(chǎn)黨和老百姓緊緊連在了一起。這兩塊銀元是中國老百姓的希望的象征。） 五、根據(jù)塞銀元 mdash。mdash?？p銀元 mdash。mdash。送還銀元的線索說說課文 的主要內容。再在說完整了課文的主要內容的基礎上在添加一些細枝末葉復述課文。 內容總結 （ 1）【教學目標】 一、知識與技能 學會本課的 5個生字， 2個多音字，理解 13個詞語的意思 （ 2） mdash （ 3） 借助課題，結合相關的問題概括課文的主要內容 （ 4）三、帶著自己的觀點，深入學習課文，到文中尋找理由 6 （ 5）【論據(jù)二】回到里屋，他跟老伴一說，老伴可埋怨開了： lsquo （ 6）一把泥壺值幾個錢，又是你自己打破的，怎能要這兩塊銀元 （ 7）【論據(jù)二】 老孫，這就不對了，你要幫助解放軍遵守紀律嘛
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