小學(xué)四年級語文教案——一個(gè)中國孩子的呼聲-資料下載頁
2025-08-06 00:38本頁面
【正文】 補(bǔ)充、更正，教師相機(jī)引導(dǎo)。在探究性學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生通過交流課前搜集到的圖片、網(wǎng)上查到的資料以及自己的生活積累來談理解、講感受。教師提供媒體素材，幫助學(xué)生感受現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷及對無辜人民的傷害。 探究活動 一 7 1．課前布置學(xué)生從報(bào)紙、電視上，了解 國內(nèi)外大事，關(guān)心國際動態(tài)，尤其關(guān)注最為動蕩不安、人彌漫著戰(zhàn)爭硝煙的地區(qū)局勢。 2．讓學(xué)生拿出收集的資料，舉出具體事例，討論交流世界部分地區(qū)的局勢。 3．組織學(xué)生討論：為了制止戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平，我們能夠做些什么？ 二 1．搜集近一個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭資料。 2．統(tǒng)計(jì)傷亡人數(shù)和給人類帶來的災(zāi)難。 3．想一想你能為和平做哪些事情？ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 一個(gè)中國孩子的呼聲 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 18個(gè)生字，學(xué)會 14個(gè)生字 （ 2） 3．班上匯報(bào)交流 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句，談理解，講體會，同時(shí)指導(dǎo)有感情地朗讀 （ 3）（ 2）過渡：一位捍衛(wèi)和平的勇士，一個(gè)才華橫溢的人才，一位可敬可愛的父親，就這樣被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命 （ 4）作為兒子，小作者面對這一切，心情會怎樣 8 （ 5） ① 點(diǎn)擊軟件，聽課文朗讀錄音，體會情緒
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