20xx小學四年級語文教案——一個中國孩子的呼聲教學設計之二-資料下載頁
2025-09-22 09:39本頁面
【正文】 〕。 在充滿感情的朗讀聲中，下課鈴響，學生的感情到達了高潮。這點設計得很有新意。這是本課中設計較為成功的一點 內(nèi)容總結
〔1〕小學四年級語文教案——?一個中國孩子的呼聲?教學設計之二
一、引入課題
〔2〕以學定教，把學習的主動權交給了學生，但是將評價只是當做老師行為不是很恰當
〔3〕體會第三自然段，教師請學生找找有幾個聽見了，幾個和平
〔4〕這段話的學習教師根本上是讓學生讀完的，反復的讀
〔5〕但是我們的感覺是沒有很好的表達層次性要求，有點泛泛而讀的感覺
〔6〕試著體會作者對父親才華橫溢而又英年早逝的痛苦而復雜的心情
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