小學六年級語文教案——向往奧運教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 教師：在作者采訪的奧運名星中，有乒乓球名星，有體操名星，有擊劍名星，有短跑名星你一定深深地喜歡他們。請你展開想象的翅膀，超越時空，思接萬里，和其中的一位暢談 2024年奧運 5 會，讓他們談談對北京的感受，談談取得金牌的奧秘，談談怎樣對待榮譽或怎樣對待挫折 ，愿意談什么就談什么。不過，要讓他感到你對他有所了解，是有備而來的。 內(nèi)容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《向往奧運》教學設計 一、設計理念 精讀課文的教學，應讓學生擁有完整的閱讀過程，經(jīng)歷精讀與略讀，朗讀與默讀，自悟與交流，思考與想像，課文閱讀與資料收集利用，感知內(nèi)容與領悟情感，理解語言與積累、運用語言的過程 （ 2）二、教學流程 （一）競賽引入，揭示課題 教師：從電視上、報刊上、還有因特網(wǎng)上，同學們已或多或少對北京申辦、籌辦 2024 奧運會有所了解
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