小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 變化，乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 變化等，進(jìn)而具體感知體育能影響著一切。） （四）三讀課文，再悟情感 3 教師： 情感來(lái)源于生活，作者對(duì)北京申奧成功所激發(fā)起來(lái)的民族自豪感是那么強(qiáng)烈，能深深打動(dòng)人心，這和他十年體育記者生活有關(guān)，和他對(duì)體育對(duì)奧運(yùn)會(huì)的深入了解有關(guān)。我突然涌出這樣強(qiáng)烈的渴望，這是很少出現(xiàn)過(guò)的。 以下語(yǔ)句，要給適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，使學(xué)生從中體會(huì)到強(qiáng)烈的民族自豪感，并能在朗讀中把這種情感表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)速讀課文，想想課文表達(dá)了怎樣的情感，然后把自己的感受和同學(xué)交流。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《向往奧運(yùn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 精讀課文的教學(xué)，應(yīng)讓學(xué)生擁有完整的閱讀過(guò)程，經(jīng)歷精讀與略讀，朗讀與默讀，自悟與交流，思考與想像，課文閱讀與資料收集利用，感知內(nèi)容與領(lǐng)悟情感，理解語(yǔ)言與積累、運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程。 （二）一讀課文，整體感知 教師：北京申奧成功的當(dāng)天晚上
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