【總結】 小學語文六年級教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計之三 周五抽課,周一就上課,僅僅提前10分與學生見面,真夠刺激的。呵呵,我喜歡這樣的挑戰(zhàn),時間雖少,靈感頗多,問題肯定也...
2024-10-07 02:18
【總結】 小學語文六年級教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計之一 教學目標: 一、理解課文內容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。 二、學會在朗讀中把握文章的精髓...
2024-10-07 01:59
【總結】 六年級語文教案——?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?教學設計2 一、積累詞句,升華情感 。聽寫后自己對照課文訂正,再讀一讀。 眼睛〔發(fā)亮〕既〔靦腆〕又得意洋洋有點〔迫不及待...
2024-10-01 09:28
【總結】 六年級語文教案——?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?教學設計1 學習目標 ??;能正確讀寫以下詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。把自己感...
2024-10-01 09:25
【總結】第一篇:六年級語文上冊《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計 六年級語文上冊《精彩極了和糟糕透了》教學設計學習目標 ;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引...
2024-11-04 00:50
【總結】第一篇:六年級語文《精彩極了和糟糕透了》的教學設計 學習目標 ;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。把自己感受最深的部分背下來。 。 教...
2024-11-15 23:49
【總結】1 五年級語文教案——精彩極了和糟糕透了 [設計理念] 本課的教學設計,堅持以讀為本,把讀貫穿于整個課堂教學。 通過不同形式的讀,讓學生在讀的過程中體會到作者所要表達的思 想感情,領悟到...
2025-08-05 20:08
【總結】1 小學語文六年級教案——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞?教學設計之二 學習目標 7個生字;能正確讀寫以下詞語:精彩、糟糕、謄 寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。...
2024-09-23 05:37
【總結】1 小學語文六年級教案——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞?教學設計之四 教材分析:這篇課文講的是作者童年時,父 親和母親對它的作品的截然不同的評價,這種評價對他產生的巨大 影響,以及作者...
2024-09-21 23:13
【總結】1 小學語文六年級教案——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞?教學設計之三 周五抽課,周一就上課,僅僅提前10分與學 生見面,真夠刺激的。呵呵,我喜歡這樣的挑戰(zhàn),時間雖少,靈感 頗多,問題肯...
2024-09-23 05:38
【總結】1 小學語文六年級教案——?“精彩極了〞和 “糟糕透了〞?教學設計之一 教學目標: 一、理解課文內容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感 悟。 二、學會在朗讀中把握文章的精髓,從讀中...
2024-09-23 05:30
【總結】 五年級語文教案——精彩極了和糟糕透了 ?。墼O計理念] 本課的教學設計,堅持以讀為本,把讀貫穿于整個課堂教學。通過不同形式的讀,讓學生在讀的過程中體會到作者所要表達的思想感情,領...
2024-11-16 23:44
2024-09-30 16:45
【總結】“精彩極了”和“糟糕透了”(略讀課文) 【教學目標】 “謄、勵”等7個生字,認識多音字“興、埋”,理解生字組成的詞語。 ,理解了父母對巴迪的兩種不同評價中飽含的愛,感受愛的不同表達方式。 ,聯(lián)...
2024-11-03 22:25
【總結】第一篇:“精彩極了”和“糟糕透了”教案 第一課時 教學目的: 1.初讀課文,理清文章脈絡。 2.學習生字新詞,理解重點詞語。 教學過程: 一、導入。 當你完成一份自認為不錯的手工作品或是...