小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——讀——實(shí)現(xiàn)閱讀對(duì)話的陽(yáng)光大道——軍神第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:35本頁(yè)面
【正文】 ，他自個(gè)兒爬上了手術(shù)臺(tái)。 指讀評(píng)議：語(yǔ)氣堅(jiān)定，態(tài)度堅(jiān)決。評(píng)中讀悟。 師引導(dǎo)深入體驗(yàn)：從他堅(jiān)定的話語(yǔ)和果敢的行動(dòng)中，你知道此時(shí)年輕人是怎樣想的 小結(jié)：你佩服這位年輕軍人嗎佩服他什么 交流后板書：忍痛苦，意志堅(jiān) 8 整體回讀第二自然段。 （設(shè)計(jì)意圖：角色轉(zhuǎn)移將學(xué)生從旁觀者推向了與文本對(duì)話的位置，成為有情感的事中人，促進(jìn)學(xué)生走進(jìn)教材，積極進(jìn)行角色體驗(yàn)，隨后，將體驗(yàn)所得通過表情朗讀顯現(xiàn)出來，在評(píng)議中，學(xué)生敏銳捕捉文中語(yǔ)言文字，調(diào)動(dòng)起聽、辯、評(píng)的多種實(shí)踐方式，主動(dòng)去感受發(fā)現(xiàn)，以評(píng)促讀。此時(shí)的讀，已不是簡(jiǎn)單地朗讀文字符號(hào)，而是一種內(nèi)心的獨(dú)白，情感的抒發(fā)，如同作者的文字?jǐn)⑹?、情感描摹，又遠(yuǎn)比這些文字豐富、真切、有靈氣！讀中學(xué)習(xí)方法的出示也是水到渠成，只是教師對(duì)于學(xué)生已在運(yùn)用的方法的總結(jié) 與提煉，絲毫不顯教、塞的痕跡。） （四）學(xué)習(xí)小結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功。 師：今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲可以和大家一起分享呢 作業(yè)設(shè)計(jì)：運(yùn)用學(xué)習(xí)所得自己讀讀悟悟第三、四自然段。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)反饋，不只是對(duì)文字內(nèi)容的掌握回顧，還有學(xué)習(xí)情感態(tài)度方面的反思，更有學(xué)習(xí)技能、讀書方法的總結(jié)，三個(gè)緯度的整體協(xié)調(diào)發(fā)展在這里得到提升。） 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、設(shè)計(jì)理念： 閱讀，是學(xué)生的個(gè)性化行為，是學(xué)生獨(dú)立、充分、深入地與文本進(jìn)行對(duì)話、與作者進(jìn)行精神自由交流碰撞過程，也是學(xué)生走進(jìn)課文 ，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，并產(chǎn)生自己的讀書感受、情感體驗(yàn)的過程 （ 2）師巡視聆聽 ⑵ 讀書點(diǎn)評(píng)：讀書很用心很投入 （ 3）（板書：回讀感受） （設(shè)計(jì)意圖：由疑導(dǎo)入，讀中有悟 （ 4）） （四）學(xué)習(xí)小結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功
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