小學(xué)五年級(jí)語文教案——狐貍和烏鴉-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 （次問給予學(xué)生充分的想象空間，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生說出精彩呈的答案，而無須強(qiáng)求一致性。） 把你想對(duì)狐貍或?yàn)貘f想說的話寫下來。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、設(shè)計(jì)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體 （ 2）本篇課文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容生動(dòng)，是一篇孩子易于接受也樂意閱讀的童話故事，但其中包含了深刻的道理 （ 3）我認(rèn)為，讀完課文孩子們悟出什么，明白什么，啟發(fā)多少，甚至對(duì)故事角色有何種情感，都應(yīng)是孩子們自己的事 （ 4）我想，尊重我們眼中每一個(gè)成長(zhǎng)的生命，首先就要學(xué)會(huì)尊重一千個(gè)讀者眼中的一千個(gè)哈姆雷特 （ 5）教師演示課件，讓學(xué)生看看麻雀的羽毛，聽聽烏鴉的叫聲
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