培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)附小練習(xí)，課前思考、課后反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:29本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，明確隨時(shí)使用工具書(shū)的意義后，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流：圖中有哪些工具書(shū)自己現(xiàn)在有哪幾種工具書(shū)還準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)什么工具書(shū)在充分交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在班上作交流，并指導(dǎo)學(xué)生到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或到圖書(shū)館借閱工具書(shū)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生交流了在平時(shí)是如何使用工具書(shū)的，孩子們從借助字典認(rèn)識(shí)字到查詞典理解詞語(yǔ)，再談到近反義詞的查閱，作文中引用格言、歇后語(yǔ)等，甚至對(duì)感興趣的植物 也可查閱百科全書(shū)，看來(lái)一部分學(xué)生已經(jīng)嘗試使用工具書(shū)，感受到工具書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助了。因此，在班上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)使用工具書(shū)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。 教后記： (教學(xué)時(shí)間 9月 12日 ) 13 養(yǎng)成良好的習(xí)慣將受益終身。其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是這樣，其他何曾又不是呢。一個(gè)好習(xí)慣需要我們平時(shí)的提示，需要孩子們能持之以恒的去培養(yǎng)。 五（ 4）班的這些孩子雖才接觸兩天，但給我非常好的印象。他們有一個(gè)很好的習(xí)慣，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)能盡力地去克服。就拿昨天我讓他們?nèi)ニ鸭?18冊(cè)語(yǔ)文中介紹好習(xí)慣的內(nèi)容時(shí)，我 知道一定挺難，果然，有的同學(xué)說(shuō)書(shū)在老家，有的說(shuō)書(shū)已不見(jiàn)了。我給他們出了個(gè)注主意，班里肯定有同學(xué)保管的很好，你可以打電話問(wèn)同學(xué)，對(duì)了也可以去問(wèn)剛背上書(shū)包的一年級(jí)小朋友或用其他辦法解決。今天，翻了一下他們寫(xiě)的，只有 3個(gè)學(xué)生寫(xiě)得不夠全面，其他都寫(xiě)得非常好，我很意外。 課后反思 : 在上課時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)和交流討論，弄清本冊(cè)教材對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的要求，本學(xué)期讀書(shū)做筆記的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感；關(guān)于隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣，本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)放在隨時(shí)上，重視隨時(shí)，抓住隨時(shí)，這樣才能讓學(xué)生 才能真正地?fù)碛羞@一習(xí)慣。 14 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，僅有說(shuō)教是不夠的，應(yīng)該緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)方面的指導(dǎo)。并在具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中反復(fù)操練，使學(xué)生體驗(yàn)到收獲的愉悅，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 在這幾天的課堂上 ,我就一直要求學(xué)生能自覺(jué)做筆記 ,把老師課堂上所講的重點(diǎn)內(nèi)容 ,記錄在書(shū)本上 ,書(shū)上的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子、段落都應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)志。（上學(xué)期所學(xué)得讀書(shū)做筆記聯(lián)系了起來(lái)） 在課后檢查了學(xué)生的書(shū)本，大部分學(xué)生能認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，書(shū)上的記錄也比較全面。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (9)（附小練習(xí)，課前思考、課后反思） 教材簡(jiǎn)析： 本課共有 5頁(yè)插圖，內(nèi)容包括第 1 到 3頁(yè)的讀書(shū)做筆記和第 4到 5頁(yè)隨時(shí)使用工具書(shū)，這兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣是前幾冊(cè)的繼續(xù)和延伸 （ 2） 探討，說(shuō)說(shuō)各自的想法 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀書(shū)做筆記的重要性 （ 4） 然后觀察第 5頁(yè)上部?jī)煞鶊D，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么 （ 5）課堂中可以先從讀書(shū)做筆記談起，說(shuō)說(shuō)對(duì)它的一些認(rèn)識(shí)、看法
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