北師大版五年級語文下冊教案九色鹿教學設(shè)計之三-資料下載頁
2025-08-06 00:24本頁面
【正文】 事上明白了一個做人的道理。如果你是當時的良民，一定也會 參與這場討論的。請你選擇一人寫幾句話。（出示：很棒：對人物有一個明確的評價 。一 。一 。他是怎樣的人棒極了：寫明為什么這樣認為最棒：你要告訴別人一個什么道理） 7 五、介紹故事的來源及敦煌壁畫和故事的結(jié)局 此故事繪于 257窟的西壁，是莫高窟最完美的連環(huán)畫式本生故事畫。畫面從兩頭開始，中間結(jié)束 故事結(jié)局：《九色鹿》的故事有很多版本 ①說來也奇怪，當國王率軍隊回到王宮時，夫人的病也奇跡般地痊愈了。 后來全國各地的鹿，都聚集在九色鹿住的地方，吃草飲水，平安地生活。而這個國家也是風調(diào)雨順，國泰民安。 ②王妃的貪欲落空了，她又羞又恨，最后被活活地氣死。 ③后來雙目失明，生惡瘡而死。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版五年級語文下冊教案《九色鹿》教學設(shè)計之三 教學目標： 引導學生自己讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟九色鹿見義勇為、不圖回報的品質(zhì)，譴責那個人背信棄義，恩將仇報的可恥行徑 （ 2） 讓學生在自主學習的情境中，通過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理 （ 3）這個故事老百姓愛聽，也愛說，因此世代流傳 8 （ 4）如果你是當時的良民，一定也會參與這場討論的
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