冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)課時(shí)體悟更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此我在第二課時(shí)重點(diǎn)體會(huì)父母的心境變化。課上我讓學(xué)生在中心話題的引領(lǐng)下，抓住一些關(guān)鍵詞，如瞪、心不在焉、聚精會(huì)神、吸、吻等詞語(yǔ)讓學(xué) 9 生品、悟，體會(huì)父母的心境。父母的心境變化隨著孩子危險(xiǎn)系數(shù)的不斷升級(jí)而變化。我又讓學(xué)生在提心吊膽這里聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)父母之愛(ài)。然后又引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比提心吊膽與戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，來(lái)體會(huì)父母心情越繃越緊，直到父親的心臟停止了跳動(dòng)，讓學(xué)生想象畫面談自己的的心情，進(jìn)而理解父母的心情緊張、擔(dān)心到了極點(diǎn) ，品味父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情以及作者用詞的精準(zhǔn)。最后通過(guò)猜測(cè)父親和母親會(huì)談些什么，進(jìn)一步體會(huì)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是一種睿智的、深沉的愛(ài)。本節(jié)課情感目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)完成的還是不錯(cuò)的。 課上我能根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。比如設(shè)計(jì)的是先說(shuō)母親再說(shuō)父親，而孩子們一開(kāi)始就對(duì)父親的變化印象更深，于是課上先體會(huì)父親的心境，再體會(huì)母親的心境。還有，在父親的心臟都停止了跳動(dòng)這一段本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)范讀，但孩子們讀得不到位，所以老師臨時(shí)加了范讀，孩子一下子進(jìn)入了情境，很容易的就理解了父母當(dāng)時(shí)那種極緊張的心理。 當(dāng)然還有很多不足，如 朗讀不夠，應(yīng)面更廣、更有針對(duì)性、更扎實(shí)地指導(dǎo)朗讀。在猜測(cè)父母交談了些什么時(shí)，如果和自己的父母對(duì)比，可能更能深刻體會(huì)父母睿智而深沉的愛(ài)。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1．掌握生字詞，積累描寫人物心理活動(dòng)的詞語(yǔ) （ 2）小結(jié)：母親總是關(guān)注著自己的孩子，無(wú)論再小的事，總能牽動(dòng)她的心，而父親由心不在焉到聚精會(huì)神，同樣流露出對(duì)孩子默默的愛(ài) （ 3）小結(jié)：天下的母親都是一樣的，她們都有一顆極為純真的赤子之心 （ 4）師小結(jié)：隨著孩子危險(xiǎn)系數(shù)的不斷升級(jí)， 父母的心也越繃越緊，直到父親的心臟都停止了跳動(dòng)
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