小學五年級語文教案——練習五教學設計-資料下載頁
2025-08-05 23:18本頁面
【正文】 過。 8 教師提示：用先接著最后的句式說一說實驗的過程。 （ 3）說說實驗結(jié)果。 教師啟發(fā)學生：小瓶子放進大玻璃罐子里 后，出現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象這是什么道理 （ 4）指名練說實驗的過程和自己的想法。 3．練習。 （ 1）學生先分組在小組內(nèi)練說。 （ 2）第組派代表到講臺前來說話。 4．反饋。 （ 1）教師對學生的說話進行評議。 （ 2）鼓勵學生大膽說出自己的想法。 （二）練寫毛筆字 分析寫法。 練寫。 內(nèi)容總結(jié) 9 （ 1）訓練目標： １．用鋼筆描紅 （ 2）２．看圖認識部首，再寫出屬于這個部首的字 （ 3） 看圖認識部首，再寫出屬于這個部首的字 （ 4）（ 7）教師歸納搭配詞語的方法步驟：一讀，二想，三畫線 （ 5）（ 1）讓學生用一讀、二想、三畫線的方法完成豎線右邊的詞語搭配 （ 6）（ 2）教師根據(jù)學生的自練情況，進行針對性的輔導 （ 7）（ 1）學生自由朗讀，教師糾正學生讀錯的字音 （ 8）實驗材料：一只小瓶子、一只裝滿水的大玻璃罐、一根細繩子、紅墨水 （ 9）（ 3）說說實驗結(jié)果 （ 10） 練寫
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