小學五年級語文教案——麋鹿教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 ） （ 4）通過對課文二、三段的學習，我們對麋鹿已經(jīng)全面充分地了解了，作者為什么還要寫第一段？可以去掉嗎 / （ 5）有感情地朗讀課文。 課堂練習 （ 1）祟課后第 5題。 （ 2）交流復述方法。 ①結合插圖，抓信麋鹿的角、蹄、尾、手色等幾個部分的特點介紹它的體形及生活習性。 ②參照麋鹿的傳奇經(jīng)歷表介紹。 ③要學習講解員講解的神情和語氣。 練習復述 7 內容總結 （ 1）教學目標： 學會 24個生字，綠線內的 15 個生字只識不寫 （ 2） 通過對麋鹿的外形特點和生活習性的了解，懂得去保護野生動物 （ 3） 課文中形象生動地引用歷史知識，要讓學生在讀書中進一步體會 （ 4） ① 畫出生字，邊讀課文邊認，注意讀準字音 （ 5） （ 6） ，還介紹了什么 （ 7） （ 8）課文是從哪幾點來說明麋鹿的自然繁殖力很低的 （ 9） 練習復述
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