20xx小學語文五年級下冊教案——麋鹿-資料下載頁
2024-09-23 05:14本頁面
【正文】 〔 4〕通過對課文二、三段的學習，我們對麋鹿已經(jīng)全面充分地了解了，作者為什么還要寫第一段？可以去掉嗎 / 〔 5〕有感情地朗讀課文。 課堂練習 〔 1〕祟課后第 5題。 〔 2〕交流復述方法。 ①結合插圖，抓信麋鹿的角、蹄、尾、手色等幾個局部的特點介紹它的體形及生活習性。 ②參照麋鹿的傳奇經(jīng)歷表介紹。 ③要學習講解員講解的神情和語氣。 練習復述 7 內(nèi)容總結 〔 1〕教學目標： 學會 24個生字，綠線內(nèi)的 15 個生字只識不寫 〔 2〕 通過對麋鹿的外形特點和生活習性的了解，懂得去保護野生動物 〔 3〕 課文中形象生動地引用歷史知識，要讓學生在讀書中進一步體會 〔 4〕〔 2〕今天，老師又帶來了一種稀有的野生動物 麋鹿，讓我們一起認識它 〔 5〕 ① 畫出生字，邊讀課文邊認，注意讀準字音 〔 6〕 〔 7〕 〔 8〕 練習復述
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