小學(xué)一年級數(shù)學(xué)位置與順序教案-資料下載頁
2025-08-05 22:34本頁面
【正文】 學(xué)們判斷客車是往左轉(zhuǎn)還是往右轉(zhuǎn) (師在“十字路口 (sh237。z236。l249。kǒu)圖”上演示轉(zhuǎn)彎。 ) 小組討論一下，客車 (k232。chē)到底是往哪邊轉(zhuǎn)。 (生組內(nèi)討論 (tǎol249。n)交流意見。 ) 師生共同小結(jié)：站的方向不同 (b249。 t243。nɡ)，左右也不同。在日常生活中，汽車轉(zhuǎn)彎的方向常常以司機為準。 ：我是小司機 (sījī)。 同桌的同學(xué)互相配合，左邊的同學(xué)說命令，右邊的同學(xué)用玩具小汽車在“十字路口圖”上轉(zhuǎn)彎，然后交換角色。 六、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課，你有哪些收獲你印象最深的是什么你有什么感想嗎 12 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)位置與順序教案 5 【知識點】 注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區(qū)別。 鹿在最前面，誰在它的后面這個答案不，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。 注意讓學(xué)生會用前 、后等詞語描述物體的相對位置。 上下 (上下的位置關(guān)系 ) 【知識點】 在具體的情境 (q237。ngj236。ng)中理解“上下”的相對性。 能用語言表達實際情境中物體的“上下 (sh224。ngxi224。)”位置關(guān)系。 左右 (zuǒy242。u)(左右的位置 (w232。i zhi)關(guān)系 ) 【知識點】 能用語言描述物體 (w249。tǐ)的左右位置關(guān)系。 能在情境中體會左右位置的相對性。進一步再體會兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的 。如果面對著面，他們看到的左右位置與順序是相反的。 教室 (前后、上下、左右綜合應(yīng)用 ) 13 【知識點】 綜合運用前面三課所學(xué)的知識，進行物品的位置與順序的描述活動 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)位置與順序教案 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)一年級數(shù)學(xué)位置與順序教案 隨著社會的發(fā)展、時代的變化，以及信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)在社會各個方面的應(yīng)用越來越廣泛，作用越來越重要 （ 2）小學(xué)一年級數(shù)學(xué)位置與順序教案 隨著社會的發(fā)展、時代的變化，以及信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)學(xué)在社會各個方面的應(yīng)用越來越廣泛，作用越來越重要 （ 3）四、介紹你的文具盒 指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右 6 個面 （ 4）生擺好后，師用出示正確的排列順序，生檢查自己的排列
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