【導(dǎo)讀】的音域內(nèi)展開,平緩無大跳,以級(jí)進(jìn)上下行為主。第二樂句是對(duì)第一樂句移高大二度的模進(jìn),全曲最高音上,然后級(jí)進(jìn)下行回到主音結(jié)束。歌曲生動(dòng)模擬了動(dòng)物的叫聲,適合兒童學(xué)習(xí)心。理,使孩子們?cè)诟璩蝎@得極大的樂趣。的聲音進(jìn)行演唱,并體驗(yàn)“×”“××”“×-”三種長(zhǎng)短不同的節(jié)奏;木,動(dòng)物圖片等,在學(xué)生和老師共同設(shè)計(jì)想象中的農(nóng)場(chǎng)時(shí),輕輕地放出背景音樂《在農(nóng)場(chǎng)里》,讓學(xué)生對(duì)歌曲旋律有初步的印象。③教師演唱前半句,學(xué)生演唱后半句。分組扮演各種動(dòng)物。學(xué)生邊唱邊飛出教室。就讓我們唱著歌兒從農(nóng)場(chǎng)回家去吧