小學四年級語文教案——徐悲鴻勵志學畫教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-05 21:27本頁面
【正文】 診斷與矯治 師：同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學完了課文，有什么想說的嗎？可以是對自己，對同學，對徐悲鴻 5 練說。 匯報交流，師生評價。 五、共同總結(jié)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學四年級語文教案 —— 《徐悲鴻勵志學畫》教學設(shè)計 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2） 教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光 （ 3） 喚醒學生探究意識，對學生理解能力，表達能力的障礙進行診斷與矯治 （ 4） 以四人一組為單位，自由讀課文，思考討論：徐悲鴻志向是什么 （ 5）思考討論：真正的中國人是怎樣的 （ 6）他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前 （ 7） 學習第五、六節(jié)
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