四年級上冊徐悲鴻勵志學(xué)畫教案-資料下載頁
2025-11-28 02:41本頁面
【正文】 寫 六、課后作業(yè) 朗讀課文，并利用網(wǎng)絡(luò)課搜尋一些徐悲鴻的資料。 第二課時 認(rèn)知目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，并通過演示體會人物情感，積累內(nèi)化文中的語句。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)第二大段的構(gòu)段方式。培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 情感目標(biāo)：通過本文的學(xué)習(xí)，感受徐悲鴻的愛國之心，領(lǐng)悟他的堅定志向。 一、復(fù)習(xí)反饋 默寫本課詞語 交流網(wǎng)絡(luò)課上搜集的資料。 二、問題導(dǎo)入 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《徐悲鴻勵志學(xué)畫》。徐悲鴻立的是什么志呢？誰能找出課文中的話來讀一讀？ 生自由朗讀課文，“必須用事實讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人！”師出示本句，研讀。 為什么徐悲鴻要立下這個志向呢？請同學(xué)們細(xì)細(xì)讀讀課文的第一大段，邊讀邊做記號，找出有關(guān)的話。 三、情景再現(xiàn) 讀第二自然段中有關(guān)語句。 以小組為單位，各自準(zhǔn)備，體會人物心理，說話的語氣，把朗讀轉(zhuǎn)化為表演語言。 全班交流匯報，評價。 在感悟的基礎(chǔ)上齊讀外國學(xué)生的話，把表演語言再轉(zhuǎn)化為朗讀語言。 四、品味感悟 過渡：這個外國人欺人太甚了，于是徐悲鴻立下了這個志向。（師指板書）讓我們用堅定的語氣再把這句話朗讀一遍。（生讀）徐悲鴻要讓外國人認(rèn)識一下真正的中國人?！爸闭闹袊恕笔鞘裁礃拥娜耍繛榱藢崿F(xiàn)自己的志向，他又是如何努力的？我們來看一下第二個大段。 重點體會 “他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。”從文中找出句子來說說他如何更加奮發(fā)努力的，也可抓關(guān)鍵詞。 學(xué)習(xí)構(gòu)段 師：大家默讀第二大段，看看這一大段三小節(jié)這間的關(guān)系。（先總后分，先概括后具體） 師：課文就是先總寫徐悲鴻更加發(fā)奮努力，后從學(xué)習(xí)的勤奮和生活的清苦兩方面來具體描述的。 給一個總分的情境，讓學(xué)生練習(xí)說話，內(nèi)化知識。 以讀代講 學(xué)習(xí)第七自然段 五、回歸中心 讀后理解“震驚” 前后對比外國學(xué)生的態(tài)度，體會原因。 朗讀活動，談體會。 六，積累內(nèi)化 練習(xí)復(fù)述【四年級上冊《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教案】相關(guān)文章：3.《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教案設(shè)計《徐悲鴻勵志學(xué)畫》的教學(xué)反思范文8.《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教學(xué)反思的范文
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