【正文】 大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà) (1)教師示 范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。 (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。 幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。 (2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句： “ 老師，祝您節(jié)日快樂(lè) !” 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 15 活動(dòng)時(shí)問(wèn)： 20年 9 月 10 日早上 9： 4010： 30 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園操場(chǎng) 活動(dòng)人員： 全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。 活動(dòng)過(guò)程： 主持人上場(chǎng)幼兒園教師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案策劃書(shū)。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。 升旗儀式。 園長(zhǎng)講話。 家長(zhǎng)代表發(fā)言。 小朋友代表發(fā)言。 小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)： “ 謝謝老師，您辛苦了 !” 幼兒歌舞表演。 小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。 中班：詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。 大班：舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。 教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》 幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡， 并送上問(wèn)候和祝福： “ 老師，您辛苦了 !”“ 老師，我愛(ài)你 !”“ 老師，祝永遠(yuǎn)年輕 !”“ 老師，祝您節(jié)日快樂(lè) !” 建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān) “ 教師節(jié) ” 的長(zhǎng)卷畫(huà)。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 16 活動(dòng)目的： 、鞏固畫(huà)正面人的技能。 。 。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 、油畫(huà)棒。 。 活動(dòng)過(guò)程： ，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們?cè)鯓臃Q呼她們 ?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫(huà)張像，畫(huà)好后，就送給那位老師好不好 ? 。 教師：現(xiàn)在我們看看 老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點(diǎn) ?(比如說(shuō)圖案什么的 ) 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。 教師：我們看看 老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動(dòng)的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢 ? 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。 ，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫(huà)一位老師，也可以畫(huà)兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，先畫(huà)頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。 ，充分發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。 。 評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)： ：我們來(lái)找一找，哪幾張畫(huà)畫(huà)的是 老師 ?哪幾張畫(huà)畫(huà)的是 老師 ? 。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 17 活動(dòng)目標(biāo) 9 月 10 日是我們中國(guó)的教師節(jié)。 。 、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》。 ，各色皺紋紙一小塊。 活動(dòng)過(guò)程 說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師 ?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó) A 班的老師都長(zhǎng)的什么樣 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō) ) ，了解老師的勞動(dòng)?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨??(逐一放幻燈片 )老師們每天工作都很辛苦。 ，怎么關(guān)心老師。吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。 1985 年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。 ，慶祝教師節(jié)。 (教師巡回指導(dǎo) )我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興， 9 月 10 日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好 ?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么 ?(蛋糕、長(zhǎng)壽面 )我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好 ?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。 幼兒園創(chuàng)意的教師節(jié)方案篇 18 活動(dòng)來(lái)源： 一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛(ài)生敬業(yè)的高貴品 質(zhì)，也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特意組織此次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子知道 9 月 10 日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà) ,制作手工的形式 ,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)內(nèi)容： 一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中 ,以 “ 教師節(jié) ” 為主題 ,展開(kāi)談話活動(dòng)。 二、各個(gè)年級(jí)組活動(dòng)參考。 (一 )幼幼班。 兒歌《老師本領(lǐng)大》 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大 , 會(huì)折紙 ,會(huì)畫(huà)畫(huà) , 唱 歌跳舞頂刮刮 , 我們大家都愛(ài)她。 我們大家都愛(ài)她。 可以與教師留影紀(jì)念。 (二 )低幼班。 與家長(zhǎng)合作制作 愛(ài)心卡。 兒歌《幼兒園像我家》 要點(diǎn)：幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)喜愛(ài)老師的意愿。 《美麗花環(huán)送 “ 媽媽 ” 》 要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫(huà)小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師的喜愛(ài)及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽(tīng)班里老師的話，每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。 (三 )中幼班。 制作教師節(jié)禮物。 歌曲《老師，老師，我愛(ài)您》。 要點(diǎn)：幼兒在感受 3/4 拍的音樂(lè)的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛(ài)之情。 (四 )高幼班。 繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。 社會(huì)活動(dòng)《教師也過(guò)節(jié)》。 要點(diǎn)：了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，老師愛(ài)小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。理解老師過(guò)節(jié)和小朋友過(guò) “ 六一 ” 是一樣的重要。