幼兒園班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案(通用12篇)-資料下載頁
2025-07-09 17:35本頁面
【正文】 請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。 讓幼兒了解教師節(jié)。 教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛 呢 ? 觀察我的老師。 (1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。 師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的 ? 引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么樣子的 ?長(zhǎng)的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳朵是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。 教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。 幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句： “ 老師，祝您節(jié)日快樂 !” 幼兒園班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案篇 11 活動(dòng)時(shí)問： 20年 9 月 10 日早上 9： 4010： 30 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園操場(chǎng) 活動(dòng)人員： 全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。 活動(dòng)過程： 主持人上場(chǎng)幼兒園教師節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案策劃書。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛吧。 升旗儀式。 園長(zhǎng)講話。 家長(zhǎng)代表發(fā)言。 小朋友代表發(fā)言。 小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說： “ 謝謝老師，您辛苦了 !” 幼兒歌舞表演。 小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。 中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。 大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。 教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》 幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福： “ 老師，您辛苦了 !”“ 老師，我愛你 !”“ 老師，祝永遠(yuǎn)年輕 !”“ 老師，祝您節(jié)日快樂 !” 建議中大 班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫一幅有關(guān) “ 教師節(jié) ” 的長(zhǎng)卷畫。 幼兒園班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)方案篇 12 今年的 9 月 10 日是第 個(gè)教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。 一、背景 九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié) ?? 老師，就是這季節(jié)的主題。 值此之際，作為島城極具號(hào)召力的 媒體， 早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“ 九月的獻(xiàn)禮 ” 。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。 二、活動(dòng)主題 收獲的九月，回報(bào)的季節(jié) “ 九月的獻(xiàn)禮 ” 教師節(jié)主題活動(dòng)方案 三、活動(dòng)內(nèi)容 本次以第三十五個(gè)教師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為 “ 幫您圓夢(mèng) ”“ 商家獻(xiàn)禮 ”“ 跟蹤報(bào)道 ” 三個(gè)階段進(jìn)行 ：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白 ?? 老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng) 。也是她使我們的人生開 始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢(mèng)想 —— 讓我們幫您圓夢(mèng)。 四、參與形式 參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。 商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。 成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于 早報(bào)活動(dòng)專版。 ：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意 !老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮 ! “ 教師節(jié) ” 作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折 促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。 早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出 “ 商家獻(xiàn)禮 ” 特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的 “ 教師節(jié) ” 回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。 早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。 ：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證 早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
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