二年級(jí)下冊(cè)加法和減法的驗(yàn)算-資料下載頁
2025-11-10 03:15本頁面
【導(dǎo)讀】生體會(huì)算法的多樣化。3．培養(yǎng)學(xué)生探索，合作交流的意識(shí)和能力。讓學(xué)生用所學(xué)到的驗(yàn)算知識(shí)去解決生活中的問。題，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣。4．結(jié)合實(shí)際問題加強(qiáng)計(jì)算。5．培養(yǎng)合作交流的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推進(jìn)行計(jì)算?；ハ嗾f說，你們有什么購物經(jīng)驗(yàn)嗎？我們來看掛圖，小明和媽媽去超市買東西，從圖1中你得到了什么信息？從圖1中我們知道了小明媽媽買了一套135元的運(yùn)動(dòng)服和一雙48元的運(yùn)動(dòng)鞋。①小組合作，探究怎樣檢驗(yàn)加法計(jì)算的結(jié)果。哪組同學(xué)愿意把你們驗(yàn)算的方法告訴大家？用48+135，看得數(shù)是不是183。同學(xué)們的方法這么多，你最喜歡哪種？②做一做：教科書第27頁。③觀察，下列豎式是否正確？不對(duì)的請(qǐng)你改一改。誰愿意舉例說一說。小明說找的錢對(duì)不對(duì)呢？用200減17，看是不是等于183。用0，1，2，……9這十個(gè)數(shù)字組成一個(gè)加法豎式。小組討論，每道錯(cuò)題錯(cuò)的原因在哪里？通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
【正文】 1．在正確的計(jì)算結(jié)果下面打√ 6 3 4 3 5 9 6 6 3 4 0 4 8 6 9 2 3 9 1 8 4 + 4 7 1 2 8 2 1 8 6 5 7 8 + 5 7 1 5 5 2 8 3 0 8 4 5 3 1 8 2 9 1 8 0 0 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 小組討論，每道錯(cuò)題錯(cuò)的原因在哪里？應(yīng)該怎樣改正。 2．播放課件國之源提供：加減法的驗(yàn)算 四、總結(jié) 通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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