學校體育教育工作方案(精品9篇)-資料下載頁
2025-07-30 11:46本頁面
【正文】 的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。 充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在 12 月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。 (五 )、開展大課間活動 開展好體育大課間活動，緩解學生的學習壓力，促進學生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學業(yè)，促進學生的全面發(fā)展。 教學工作： 圍繞新大綱要求，修訂制定大學體育教學計劃。二年級實施選項課教學，根據(jù)學校各項資源盡可能多的開設(shè)選項項目。 鼓勵老師開設(shè)形式多樣的公選課項目，為學生服務(wù)。 教研活動要有突破，形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度，教學研究上有特色，并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控。 群體工作： 規(guī)范學生體質(zhì)測試工作，對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率達到《學校體育工作條例》要求的標準。 群體方面，組織大型比賽 6 項，分別為田徑運動會 。迎新籃球賽 。“11 制 ” 足球賽 。排球賽 。羽毛球賽 。冬季長跑比賽。 指導好學生俱樂部的各單項比賽。 競賽、訓練工作： 抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。 組隊參加湖南省第九屆大學生運動會。在學?，F(xiàn)有 的經(jīng)濟條件下，盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分進入同等學校的前列。 科研工作 組織申報校級精品課程，申報校級教學成果獎。 組織申報省級規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。 爭取在省級以上刊物發(fā)表論文 15 篇。 迎評工作 學校本科辦學水平合格評估 (體育方面工作 )。 貫徹《學校體育工作條例》評估工作 (省教育廳 )。 具體安排 開學前安排好課務(wù)，上學期由教研室申報下期開課計劃，根據(jù)教務(wù)處發(fā)放的班級及課表，要求第一周教學工作進入正常軌道，包括教學文件的制定、選項教學班級、課表調(diào)整發(fā)放等，嚴格按教務(wù)處要求完成各項任務(wù)。 訓練隊的確定：根據(jù)全年計劃和參加省大運會的要求盡早組隊訓練。其他以俱樂部的形式進行組隊訓練，老師進行輔導。 群體競賽活動 (預(yù)計活動項目，但根據(jù)學校的具體情況和經(jīng)費情況有所變動，再進行申報 )： 校級比賽： 四 五月份 “11 制 ” 足球賽 (男子 ) 五月份 “ 春雨杯 ” 羽毛球賽 六月份 “ 畢業(yè)杯 ” 排球賽 九、十月份 迎新籃球賽 十月份 學校運動會 十一月 冬季長跑比賽 俱樂部活動： 三月份 “ 三人制 ” 籃球賽 六月份 俱樂部活動月 十一月份 “ 七人制足球賽 ” ，乒乓球賽 十二月份 俱樂部活動月 參加湖南省第九屆大學生運動會 項目：田徑、羽毛球、健美操、 (籃球、足球、定向等項目另定 ) 具體參賽時間以教育廳通知為準。 體質(zhì)測試安排： 911 月進行 貫徹《學校體育工作條例》評估工作 (全年 ) 學校體育教育工作方案篇 9 學習目標：在合作學習中掌握 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒中的一種傳接棒方法。 發(fā)展跑的能力。 學習內(nèi)容 ：接力跑 學習步驟： 一、 游戲活動，充分熱身 教師活動： 組織學生集隊、隊列練習。 帶領(lǐng)學生進行游戲。 提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。 學生活動： 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 小組長帶領(lǐng)自己一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作正確、有精神。 積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。 在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習，進行踢腿和加速跑練習。 組 織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散 二、合作學習，掌握動作 教師活動： 通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。 請一位學生配合講解示范 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒的方法，提示動作要點。 提出要求 (想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導小組長帶領(lǐng)學生進行嘗試練習。 組織學生進行比賽，為學生作好裁判。 引導學生作好小結(jié)和點評，引導學生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。 學生活動： 了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。 帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作 的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。 積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。 積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。 組 織： 小組均勻分配各人的站位 場地器材：操場、接力棒六根 課后小結(jié)： 本課中比較令人滿意是準備活動的游戲，這個游戲雖說很簡單但學生游戲時的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級中運用，作為準備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學的動作做得并不是很好，有的同學的速度也不 是很快，還有待進一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示，這樣也許會更利于學生布置位置，同時場地也能保證。
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