【導(dǎo)讀】那么在飛行時(shí)呢?這表格說明了什么問題?抽象概括數(shù)學(xué)問題:不等式。時(shí),選擇怎樣的購票策略?1.如果19個(gè)人去該怎樣購票?買團(tuán)體的還是普通票?2.如果你一人又該如何購票?3.滿足什么樣的不等關(guān)系時(shí),消費(fèi)者能得到更大實(shí)惠?3.銷售收入為什么?4.每本價(jià)格發(fā)生了怎樣的變化?℃.現(xiàn)測得山腳下的平均氣溫為22℃,該植物種在山區(qū)多高處為宜?
【總結(jié)】第一節(jié)、電源和電流同步試題一.選擇題1.對于金屬導(dǎo)體,還必須滿足下列哪一個(gè)條件,才能在導(dǎo)體中產(chǎn)生恒定的電流()A.有可以自由移動的電荷;B.導(dǎo)體兩端有電壓;C.導(dǎo)體兩端有方向不變的電壓;D.導(dǎo)體兩端有方向不變,且大小恒定的電壓。2.一架半導(dǎo)體收音機(jī),電池供電的電流是8mA,也就是說()
2024-11-15 13:15
【總結(jié)】一元一次不等式組同里初級中學(xué)宋厚江[教材分析]1.本節(jié)課的地位和作用不等式這一章的教學(xué),是初中代數(shù)一個(gè)相對獨(dú)立的內(nèi)容。學(xué)生對這一章的出現(xiàn)感覺突然,教學(xué)時(shí)間又短,所以,教師要想盡方法給學(xué)生打下有關(guān)不等式知識的較深烙印,因?yàn)樗诮窈蟮脑S多內(nèi)容中有著廣泛的應(yīng)用,比如說,初三代數(shù)一元二次方程根的判別式、函數(shù)自變量的取值范圍等等,而不等式組一
2024-11-29 12:08
【總結(jié)】北師大課標(biāo)八下·§不等關(guān)系你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實(shí),翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量比來工作的.在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,且根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)出了一些簡單機(jī)械,并把它們用到了生活實(shí)踐當(dāng)中.讀一讀如下圖,用兩根長度均為?
2024-11-21 04:25
【總結(jié)】課題、花邊有多寬(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力.3.經(jīng)歷方程解的探索過程,增進(jìn)對方解的認(rèn)識,發(fā)展估算意識和能力.教學(xué)重點(diǎn)探索一元二次方程的解或近似解.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力.教學(xué)方法分組討論法教學(xué)后記教學(xué)
2024-12-03 06:16
【總結(jié)】評課好句子評課:1、老師語言優(yōu)美,儀表大方,課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。2、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境,為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。3、老師課堂激情高,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,合理把握重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。4、通過有效的合作交流和自主探索,把一節(jié)枯燥的計(jì)算
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】三都民中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)不等關(guān)系與不等式編寫人:潘洪存審核人:平立科班級:姓名:一:教學(xué)目標(biāo)1、了解不等式與不等式組的實(shí)際背景;掌握常用不等式的基本基本性質(zhì);、通過解決具體問題,學(xué)會依據(jù)具體問題的實(shí)際背景分析問題、解決問題的方法;二:重點(diǎn)、難點(diǎn):(1)用不等式(組)表
2025-08-17 07:13
【總結(jié)】目錄目錄 1摘要 21. 緒論 31.1電子商務(wù)與客戶關(guān)系管理介紹 31.2選題背景及意義 32.電子商務(wù)環(huán)境下現(xiàn)行客戶關(guān)系管理分析 42.1電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)CRM特點(diǎn) 42.2現(xiàn)實(shí)案例分析 53.現(xiàn)行客戶關(guān)系管理的缺陷 64.結(jié)合電子商務(wù)實(shí)際的CRM問題解決策略 75.如何進(jìn)行客戶關(guān)系管理 86.企業(yè)在電子商務(wù)環(huán)境下實(shí)行CR
2025-04-07 21:51
【總結(jié)】太陽和太陽系第2課時(shí)太陽系及其成員讀課本或投影片“太陽系模式圖”分析講述1.太陽系的成員1)行星定義:重點(diǎn)把握特點(diǎn)---橢圓軌道、繞日、近似球狀注意行星與恒星的區(qū)別
2024-12-09 09:28
【總結(jié)】第二章一元一次不等式和一元一次不等式組不等關(guān)系感受生活中存在著大量的不等關(guān)系,了解不等式的意義,初步體會不等式是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一。教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等式模型的過程,進(jìn)一步發(fā)展符號感與數(shù)學(xué)化的能力。重點(diǎn):了解不等式的意義。運(yùn)用不等符號表示不等量的關(guān)系。難點(diǎn):
2024-11-21 00:46
【總結(jié)】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))山東省青島第五十一中學(xué)苗芳花課時(shí)安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時(shí),第一課時(shí),主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系,了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì);第二課時(shí),主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)
2024-11-20 23:53
【總結(jié)】§集合間的基本關(guān)系一.教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法讓學(xué)生通過觀察身邊的實(shí)例,發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系,體驗(yàn)其現(xiàn)實(shí)意義..態(tài)
2024-11-24 21:33
【總結(jié)】探究功與物體速度變化的關(guān)系★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、會用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動的速度。2、學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系。(二)過程與方法通過用紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來探究功與速度的關(guān)系,體驗(yàn)知識的探究過程和物理學(xué)的研究方法。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)探究,體會學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;通過親身實(shí)
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】人教版新課標(biāo)普通高中◎數(shù)學(xué)⑤必修第三章不等式概述不等關(guān)系與相等關(guān)系都是客觀事物的基本數(shù)量關(guān)系,,,在本章中,學(xué)生將通過具體情境,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價(jià)值;掌握求解一元二次不等式的基本
2025-04-17 01:17
【總結(jié)】整式教學(xué)目的和要求:1.理解多項(xiàng)式的升(降)冪排列的概念,會進(jìn)行多項(xiàng)式的升(降)冪排列。2.通過嘗試和交流,讓學(xué)生體會到多項(xiàng)式升(降)冪排列的可行性和必要性。3.初步體驗(yàn)排列組合思想與數(shù)學(xué)美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):會進(jìn)行多項(xiàng)式的升(降)冪排列,體驗(yàn)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)美。難點(diǎn):會進(jìn)行多項(xiàng)式的升(降)冪
2024-12-09 14:28
【總結(jié)】第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例2課時(shí)增城中學(xué)張華梅一、課程標(biāo)準(zhǔn)以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展的問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)展的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。二、教學(xué)內(nèi)容分析荒漠化使大面積土地資源退化,已成為全球關(guān)注的環(huán)境問題,被列為十大環(huán)
2024-11-29 12:19