【正文】 好該項工作，預(yù)先在高一、高二年段開展 “ 男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷 ” 的主題辯論賽。同時，選拔代表學(xué)校、參加縣級比賽的辯手。 由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦 “ 關(guān)愛男生 ” 青春健康教育講座。 專兼職心理老師做好心育中心 “ 成長加油站 ” 的日常工作，通過多渠道（面詢、熱線電話、心語信箱、 qq 在線）進(jìn)行咨詢活動，做好咨詢記錄工作，對典型個案進(jìn)行教研交流。 推薦學(xué)生閱讀有關(guān)陽光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，將優(yōu)秀文章通過校園廣播分享。 組織全校師生進(jìn)行心 理測評。借助填寫《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表（ mht）》、問卷調(diào)查等形式，開展心理測評，初步建立我校 __— __學(xué)年學(xué)生心理檔案和教師心理健康檔案。 回顧本月活動情況，做好活動總結(jié)，整理相關(guān)活動資料，對獲獎個人、班級進(jìn)行表彰。 中小學(xué)心理健康教育策劃活動方案精選篇 9 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭В瑢W(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長： 副組長： 主辦：政教處 承辦：團(tuán)委會、心理咨詢室 二、活動主題 “ 和諧心靈、健康成長 ” 三、活動目的： 通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對性，參與性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構(gòu)建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。 四、活動對象 全校學(xué)生 五、活動時間 20__年 5 月 9 日 — 20__年 5 月 30 日 六、活動安排 （一）宣傳啟動儀式 在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標(biāo)語，營造氛圍。 （二） “ 最美的笑臉 ” 征集活動（負(fù)責(zé)人） （三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人） 活動內(nèi)容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師。 活動時間、地點：另行通知圖書館學(xué)術(shù)報告廳 （四） “ 心理健康教育一條街 ” 活動（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會） 活動目的：提高學(xué)生的心理自救意識，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康，能有的放矢地開展扎實有效的心理健康教育工作 活動方式：將心理趣圖、心理知識、 “ 最美的笑臉 ” 等以展板的方式展出，讓點點滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。 活動時間： 5 月 30 日中午 活動地點：校道宣傳欄 （五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會） 活動內(nèi)容：《放牛班的春天》 活動對象：初二年全體師生 活動時間、地點： 5 月 17 日晚 6:30 圖書館學(xué)術(shù)報告廳 （六）心理健康教育課評選（負(fù)責(zé)人） 參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（ 20__年修訂）》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課，參與 “ 泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選 ” 。 報送時間 __年 5 月 30 日前報送泉州市教育局 活動要求： （七）組織教師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人） 為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長，根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》精神，選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。 活動時間 __年 5 月 1112 日 活動地點：泉州市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校 （八）福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作 根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》（閩教思〔 20__〕 43 號）和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》（泉教思〔 20__〕 2 號）的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報表（負(fù)責(zé)人：胡銀杉），做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)（責(zé)任部門：總務(wù)處）。 七、活動要求 ，認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認(rèn)真組織各項活動。 ，營造氛圍。各班要深入宣傳和動員，擴(kuò)大活動的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷 營造良好的教育氛圍。 中小學(xué)心理健康教育策劃活動方案精選篇 10 為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及 __教體局教基〔 20__〕90 號文件精神，普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，我校決定開展心理健康教育月活動。 一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 組員：各班主任 二、活動主題 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 三、主要目標(biāo)及任務(wù) 充分發(fā)揮心理健康教育的育人功 能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。 積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè)，開展 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題系列活動。 以 “ 提升師生幸福感 ” 為核心，加強(qiáng)心育文化建設(shè)，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。 四、活動時間 20__年 10 月 8 日 — 11 月 8 日。 五、活動內(nèi)容及形式 舉行一次國旗下講話 各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 為主題的國旗下講話，推進(jìn) “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題系列活動深入開展。責(zé)任主體：校長室（鄭敏志） 召開一次 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題班會 以班級為單位，圍繞 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 這一主題，召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，力求取得實效。主題班會要有教案。責(zé)任主體：德育處（昝洪賦） 出一期 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 主題黑板報 各班利用黑板報，以 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 為主題，出一期專刊。學(xué)生動手搜集資料，設(shè)計版面，校內(nèi)組織檢查評比。 責(zé)任主體：團(tuán)委（宋偉華） 舉辦一次心理健康知識專題講座 由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳） 開展一次心理健康教育知識競賽 以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ)，組織開展一次心理健康教育知識競賽。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳） 舉辦中學(xué)生征文評選活動 組織中學(xué)生以 “ 快樂學(xué)習(xí)，幸福生活 ” 為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點正確，體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責(zé)任主體：語文教研組（查紅武） 六、強(qiáng)化宣傳，及時總結(jié) 活動月結(jié)束之后，德育處對活動成果進(jìn)行總結(jié)、上報。