2023幼兒園科學(xué)活動(dòng)主題實(shí)施方案9篇-資料下載頁
2025-07-12 00:06本頁面
【正文】 浮的東西沉下去？ （ 8）幼兒交流探索結(jié)果。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講）（ 9）教師操作并記錄。 第二次探索，尋找改變物體沉浮狀況的東西和方法（ 1）分沉浮材料。 2023 幼兒園科學(xué)活動(dòng)主題實(shí)施方案篇 9 一、活動(dòng)目的： 引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān) “ 光和影子 ” 的感性經(jīng)驗(yàn)。 初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。 二、活動(dòng)材料： 彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。 白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。 無影燈圖片若干張。 三、活動(dòng)過程： 1 以談話活動(dòng) “ 我知道的影子 ” ，引起幼兒探索欲望。 師：你知道影子是什么樣的嗎？ 師：今天我們準(zhǔn)備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。 師：你 們發(fā)現(xiàn)了什么？（個(gè)別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果） 師：（整理記錄）當(dāng)光線位置變化了，影子會(huì)變；當(dāng)物體位置變化了，影子同樣會(huì)變。 （示圖一）當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。 （示圖二）當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。 利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)，玩 “ 影子棋盤 ” 。 玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍(lán)方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對(duì)方的 .棋盤標(biāo)志上，影子的最遠(yuǎn)處停在不同的標(biāo)志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。 影子在日常生活各種運(yùn)用。 師：影子在我們的生活中 無處不在，它對(duì)人們的生活有什么作用？我們什么時(shí)候不需要影子？ 延伸活動(dòng)：踩影子。 親子活動(dòng)：制作影子鐘 四、注意事項(xiàng) 為了活動(dòng)的效果，活動(dòng)教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進(jìn)行遮擋。 五、知識(shí)背景材料： 影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。 當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。 當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。 水流到別的杯子去 設(shè)計(jì)意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密， 沉與浮 1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮 2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。 活動(dòng)目標(biāo)：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。 活動(dòng)材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動(dòng)過程： 下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆 水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有 3 組、用大小杯子滔水的有 2 組、用礦泉水瓶蓋扎洞來射水有 3 組、做水簾洞 1 組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “ 水流到別的杯子去 ” 組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳 __這幾個(gè)小朋友，把 2 根管子把 3 個(gè)杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個(gè)水杯， 3 杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶， 3 杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平，水不流動(dòng)了。 __又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了， 3 杯紅水又第二次流動(dòng)成水平，水又不流動(dòng)了。 __老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來，紅色的水又流動(dòng)了。 __就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。 __老師說：為什么水會(huì)流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。
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