幼兒園元宵節(jié)主題活動實施方案-資料下載頁
2024-11-03 18:46本頁面
【導(dǎo)讀】元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多。別的食品——元宵；初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”；導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目；料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。觀察材料，了解其用途。4．手提燈籠，相互欣賞。
【正文】 現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。 (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。 (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。 (用竹篾扎成兔子的骨架 ——裱糊白紙 ——用彩色紙進行美化裝飾 ——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。 ) 4．分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。 (1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。 (2)分組合作，美化裝飾花燈。 延伸活動： 在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。 活動四：賞燈猜謎 主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù) 活動目標： 了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的快樂。 活動準備： 園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。 活動建議： 1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 2．交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。 3．積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢? 4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。 活動五：鬧花燈 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標： 1．學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。 2．嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。 活動準備： 一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記 憶歌詞的圖譜標記。 活動過程： 1．在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。 ★ 指導(dǎo)語：在錄像里，你看到了什么 ?人們是怎樣鬧花燈的 ?看了這段錄像，你的心情怎么樣 ? 2．學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。 (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。 (2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。 (3)多種形式學(xué)唱歌曲。 (唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。 ) 3．嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。 (四 )大、中、小班 全園主題 會：歡歡喜喜鬧元宵 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動目標： 1．通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 2．積極參與主題會的準備和慶?；顒樱竽懕磉_自己的情感與體驗。 3．大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。 活動準備： 1．張貼海報，邀請家長來園參加活動。 2．舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。 3．展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。 4．排練舞龍、踩高 蹺、劃旱船等節(jié)目。 5．自制、品嘗元宵的各種材料和工具。 活動程序： 1．鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。 2．在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。 3．知識競答活動。 4．宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。 5．文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。 6．親子元宵美食活動。 六、資料鏈接 1．知識資料。 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱 “燈節(jié) ”、 “上元節(jié) ”。上元，含有 “新的一年第一次月圓之夜 ”的意思 (道教曾把一年中的正月十 五稱為 “上元節(jié) ”，七月十五稱為 “中元節(jié) ”，十月十五稱為 “下元節(jié) ”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈 …… 像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯 米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。 2．教學(xué)資料 (1)音樂。 ① 歌曲。 ② 歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社， 1999 年，第 235 頁。 ③ 歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全 (小班下 )》，南京，江蘇教育出版社， 1996 年，第 10 頁。 (2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖
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