【正文】 向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現(xiàn)象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識運(yùn)用到探究問題、解決問題的過程中來。將已有的動手能力發(fā)揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：鼓勵幼兒大膽嘗試，運(yùn)用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。準(zhǔn)備：教具：易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表操作材料：牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、過程：一、引題老師依次出示易拉罐、皮球，復(fù)習(xí)滾動的概念。 出示牙膏盒、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會滾動?二、提出問題：請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個?？凑l今天想出來的辦法最多。三、幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。四、集中分享：依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄。同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅幼兒園開展科學(xué)實施方案篇15活動目標(biāo)：在操作中探索、感知沙子的基本特征。嘗試制作水泥沙，初步了解沙子的功用。喜歡科學(xué)探索活動，樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。大膽說出自己的理解?；顒訙?zhǔn)備：每組一盆沙子，人手兩個杯子、攪拌棒，沙畫圖片、水泥、水若干?；顒舆^程：一、玩沙、引起幼兒的興趣(出示沙)這是什么?你以前見過嗎?請你去輕輕地摸一摸、聞一聞、看一看、玩一玩這些沙長的什么樣?(幼兒操作)教師通過幼兒的回答小結(jié)：沙子是細(xì)細(xì)的、一粒一粒的，摸在手里軟軟的……二、進(jìn)一步探索沙子的特征剛才，有的小朋友說沙子會流的，請你來演示給小朋友看看(一個幼兒操作)教師操作：原來沙子會流動的，請你想一想還有什么東西也會想沙子一樣流動的?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述)我們以前做過糖和鹽的小實驗，還記得糖和鹽放在水里會怎樣嗎?如果沙子放了水會不會溶解呢?(幼兒猜測)我們一起來試一試(交代要求，幼兒操作)三、了解沙子的功用小朋友，你們知道沙子有什么用嗎?(可以玩、畫畫(出示沙畫)出示水泥沙，這是什么?(幼兒猜測)老師告訴你們這是用沙子做的，請你來摸一摸有什么感覺。為什么沙子是軟軟的，而這個確實硬硬的。原來軟軟的沙加了水泥和水，太陽一曬就會變成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料。小豬想要請我們小朋友為他做一間堅硬、牢固的房子，你們想幫他嗎?(交代方法、要求)活動延伸：你們的水泥沙做好了嗎?現(xiàn)在把他放到太陽下曬一曬，就會變的堅硬，可以給小豬造房子了。幼兒園開展科學(xué)實施方案篇16學(xué)習(xí)目標(biāo)了解并嘗試描述水母的外形特征。模仿水母的姿態(tài)和動作，發(fā)展創(chuàng)造力和動作表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)搜集有關(guān)水母的資料，初步培養(yǎng)收集信息資料的能力。活動準(zhǔn)備視頻短片“水母”(《動物真有趣》電子書第 8 9 頁)。柔和的音樂。活動過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式 ：集體/小組1. 播放視頻短片“水母”，請幼兒觀察水母的顏色、外形特征和游動的姿態(tài)。2. 請到過海洋館或海洋公園、見過水母的幼兒，和大家一起分享見聞。3. 請幼兒用“水母像……”說一句話來描述水母的特征，例如“水母像把傘。”“水母像降落傘?！钡取?. 播放柔和的音樂，請幼兒扮演水母在水里浮沉游動。5. 請幼兒回家與爸爸媽媽一起搜集有關(guān)水母的資料，然后帶回幼兒園與同伴分享?；顒釉u價能用適當(dāng)?shù)恼Z言描述水母的外形特征。能用肢體動作模仿水母在水里浮沉游動的動作。能搜集有關(guān)水母的資料。幼兒園開展科學(xué)實施方案篇17活動目標(biāo)“產(chǎn)品”。，知道適當(dāng)?shù)墓拍軟_出好喝的飲料?；顒訙?zhǔn)備、小勺、純凈水、記錄表、筆活動過程、交流師：你帶的什么飲料?什么味道?它是怎樣制成的?(1)討論怎么制作飲料。要求：可以先放水再加果汁，每加一勺嘗嘗味道，覺得什么時候味道最好，就把你加的量記錄下來。(2)嘗試制作并記錄。用吸管嘗嘗誰制作的飲料最成功，得出最好喝的飲料用了多少水加了多少勺果汁。活動生成及建議活動可以繼續(xù)延伸到讓幼兒自制果汁，嘗試榨果汁，了解果汁不但可以泡制還可以鮮榨，鮮榨的更有營養(yǎng)。幼兒園開展科學(xué)實施方案篇18活動名稱：動物睡覺活動目標(biāo)：探索動物睡覺的秘密，并大膽嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。知道人睡覺的衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性?；顒訙?zhǔn)備：請幼兒和家長收集有關(guān)動物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動物的名稱?！秳游锼X》課件。游戲音樂。幼兒午睡照片。活動過程：一、 圖片導(dǎo)入，情境激趣。小朋友們，今天的天氣真好，森林里的小動物們也都出來玩了，咱們一起去看看好不好?小朋友們看，都有哪些動物?可是小動物們都玩累了，想睡覺了。你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎?你還知道哪些小動物的睡眠方式?老師這兒還有許多可愛有趣的動物，我們一起來看一看，它們是怎樣睡覺的。二、觀看課件感知不同動物的睡姿，探索交流。逐一出示動物主畫面。第一張：這是誰?是怎樣睡覺的?第二張：它是誰?是怎樣睡覺的?第三張：這是誰?是怎樣睡覺的?第四張：依次類推。歸納總結(jié)：哦，原來啊，動物都有自己的睡覺方式，因為它們要適應(yīng)生活的環(huán)境，為了更好地保護(hù)自己。三、游戲活動鞏固知識。剛才小朋友了解了動物睡覺，現(xiàn)在咱們也來學(xué)一學(xué)小動物睡覺吧?？凑l學(xué)得像。教師任意說出一種動物名稱，請幼兒做出相應(yīng)動物的睡姿。游戲《睡覺了》。游戲規(guī)則：聽音樂，音樂一停，幼兒馬上做睡覺的動作模仿動物睡覺的情景，不能動。小動物為什么要睡覺?不睡覺行不行?四、觀看睡覺圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗。小朋友要不要睡覺?觀看本班幼兒午睡圖片。圖片中小朋友午睡做得對嗎?為什么?“睡覺時挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。趴著睡覺會不舒服，會打呼嚕?！背鍪菊_睡姿的圖片。正確的睡姿應(yīng)該是向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……別人睡覺的時候我們應(yīng)該注意什么?午睡時實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，所以中午要再睡一會兒，這樣大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康?；顒友由欤河變汉桶职謰寢屢黄鹉７聞游锼X的動作，比比看誰學(xué)得像。活動反思：通過學(xué)習(xí)動物睡覺的姿勢，小朋友們的表現(xiàn)欲望得到了一定程度的滿足。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準(zhǔn)備任務(wù)能使課堂活躍起來更加順暢。