學(xué)校教師讀書活動方案8篇-資料下載頁
2025-05-23 00:11本頁面
【正文】 關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想 ，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。 鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。 六、讀書評價 開學(xué)后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆 (或讀書心得 )上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱，學(xué)校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆 (或心得 )撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績 。優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表 。以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。 9 月 3 日前，把您 認為最得意的 2 篇讀書隨筆 (或心得 )，電子稿發(fā)至 9 月 6 日，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機組織評價。 七、教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：梁 成 員：姜 (一年級、幼兒園 )、鄧 (二年級 ) 學(xué)校教師讀書活動方案篇 8 為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣 ,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造 “ 書香校園 ” 。特制定教師讀書活動方案。 一、活動目的 為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。 在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu) 。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。 在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成 “ 愛讀書、會讀書、讀好書 ” 的好習慣，提高教育科 研能力。 在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習型組織。使教師朝著 “ 有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境 ” ，實現(xiàn)從 “ 閱讀 ” 到 “ 悅讀 ”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。 通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。 二、活動主題 讀書，為精神打底，為人生奠基。 三、活動口號 與知識為友，與書本為友。 四、參加人員 全校所有在職教師。 五、讀書內(nèi)容 讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊 ： 名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。 教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。 專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。 現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。 學(xué)習方法書。教師幫助 學(xué)生學(xué)會學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。 六、活動措施 制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。 學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。 開展 “ 四個一 ” 的讀書學(xué)習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物 。每天自學(xué)一小時 。每月讀一本教育專著 。每月寫一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入 ?？督毯Ｊ柏悺?。 學(xué)校把每年的 3 月和 10 月設(shè)立為 “ 讀書節(jié) ” ，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。 認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。 認真做好書籍管理和借閱工作。 七、保障措施 組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。 管理制度保障 。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。 評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。 資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1