心理健康教育活動學(xué)生心理活動方案大全-資料下載頁
2025-05-23 00:03本頁面
【正文】 各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對解決的。 最后組織者進(jìn)行總結(jié)。 五、活動負(fù)責(zé)人與參與者 負(fù)責(zé)人 :孫李娜 參與者 :11 級英語教育一班全體成員 六、活動時間 _年 5 月 27 日晚 7:OO 七、活動地點 心理健康教育活動方案 5 一、活動主題 :心愿 二、活動背景 :當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題 : 一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間，有些盲目。 個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。 很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。 現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。 三、活動目的 : 希望通過舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。 希望借此機會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。 豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。 四、活動時間及地點 :20__年 12 月 2 日，田家炳 609 教室 五、活動準(zhǔn)備 : 將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。 將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。 將同學(xué)們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。 提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六收集理想的開展。 六、經(jīng)費預(yù)算 :獎品五個本九元，一本一元，合計十元。 七、活動內(nèi)容 : 有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。 我測我運 :同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。 相識 相知 :有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人，進(jìn)行五組。 我說我心 :請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受 搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰根據(jù)的意思作出相應(yīng)的表情或動作。 收集理想 :請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。 由心理委員做總結(jié)發(fā)言。 八、后續(xù)工作 :活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù) 成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈 心理健康教育活動學(xué)生心理活動相關(guān)：
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