人教版思品九年學(xué)會合理消費-資料下載頁
2025-11-10 00:47本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高；樹立合理消費、合理理財意識。聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受。一些學(xué)生消費的心理、消費行為方面的材料，以利于課堂上的引導(dǎo)、分析。2．讓學(xué)生利用節(jié)假日提前到大型商場里了解電視機的式樣、性能、檔次等方面的變化。1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P96第一虛線框內(nèi)圖片和文字材料。最低和最高的價位分別是多少？在你看來，楊洲的“煩惱”說明了什么？請大家結(jié)合自己的所見所聞，說說目前人們的消費方式主要有哪些？更加健康文明的生活方式。面反映出廣告、同學(xué)的慫恿等因素所具有的強大的影響力。請扮演林眉的同學(xué)，談?wù)勛约旱男袨轶w現(xiàn)了怎樣的消費觀念？身心健康，又利于社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)大力提倡林眉的消費觀念。物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意味著不要節(jié)儉。材，寫一份自己的感想。
【正文】 增強其親身感受。 2．請表演后的學(xué)生圍繞以下兩個問題談?wù)劯惺堋? （ 1）請扮演鄭蕊的同學(xué)，談?wù)勀闶侨绾慰创置嫉男袨椋? （ 2）請扮演林眉的同學(xué)，談?wù)勛约旱男袨轶w現(xiàn)了怎樣的消費觀念？ 學(xué)生談感受：（略） 3．列舉事例：在日常生活中，為了與同學(xué)攀比，要求父母購買各種名牌衣服、體育用品、文具；在學(xué)校用餐的時候，把剩余的飯菜隨手倒掉；在生日或節(jié)假日，在飯店擺酒吃喝；等等。 此時設(shè)疑：為什么大家會有這樣的做法？這樣做有何不良影響？大家應(yīng)當(dāng)如何正確對待這些現(xiàn)象或事情？ 學(xué)生探究：（略） 教師總結(jié)：在消費過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品，這樣做既有利于自己的身心健康，又利于社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)大力提倡林眉的消費觀念。 物質(zhì) 生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意味著不要節(jié)儉。在滿足基本的物質(zhì)消費需求后，我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求，在消費的過程中提升自己的精神境界。一 本有益的書，一部精彩的電影，一次愉快的旅游??都會給我們帶來更多的快樂，使我們的生命更加精彩。 【課后作業(yè)】 請大家瀏覽教材相關(guān)鏈接內(nèi)容，并借助電腦或視頻素材中提供的有關(guān)綠色消費的片段素材，寫一份自己的感想（ 500字左右）。
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