人教版數(shù)學八上131平方根-資料下載頁
2025-11-10 00:46本頁面
【導讀】根，并了解算術(shù)平方根的非負性。實際是緊密聯(lián)系著的。立自信心，提高學習熱情。難點根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負數(shù)的算術(shù)平方根。民族千年的夢想。那么，衛(wèi)星離開地球進入正常。軌道，它運行的速度在什么范圍？1v、2v的大小滿足21v=gR，22v. 其中，g是物理中的一個常量、R是地球。即使給出g、R的對。應(yīng)值，利用我們已學過的知識，也很難求出。這節(jié)課我們先學習有關(guān)算術(shù)平方根的概。展示教材第68頁的問題。2．說說你是怎樣算出來的？位1，那么它的邊長是多少？如果面積分別為9、發(fā)射這一偉大壯舉，實際上是已知一個。2．為什么規(guī)定：0的算術(shù)平方根為0？3．自學例1，先試做后對照。2x=a，那么這個正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根。例1：求下列各數(shù)的算術(shù)平方根。的準確性和書寫的規(guī)范性。過程，全班糾錯，引導學生從內(nèi)容上、方法上、情感上小結(jié)。獲得成功的快樂，
【正文】 學生活動：在全班交流每個式子表示的意思。 例 3：（口答） 81的算術(shù)平方根是 ___________ 81 的值是 __________ 81 的算術(shù)平方根是 ____________ 能展示學生對算術(shù)平方根的思考過程，全班糾錯，小組互相監(jiān)督，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 板書設(shè)計 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 二、 自主探究，合作交流 問答問題： 三、 師生互動，歸納新知 問題 1： 問題 2： 問題 3： 四、 鞏固練習，加深理解 例 1 例 2 例 3 五、課堂小結(jié)，整體感知 課堂小結(jié) 整體感知 1． 本節(jié)課你有哪些收獲？ 2． 你還有什么問題或想法需要和大家交流？ 引導學生從內(nèi)容上、方法上、情感上小結(jié)。 作業(yè)布置：習題 13． 1第 1題、第 11 題。 讓學生按這一模式進行小結(jié)，培養(yǎng)學生學習 —— 總結(jié) —— 學習 —— 反思的良好習慣；同時通過自我評價來獲得成功的快樂，提高學習的自信心。
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