unit3__第2課時導學案-資料下載頁

【總結】Unit3第2課時導學案課題Unit3What’sforbreakfast?課型講授型主備教師審核人課時本課第2課時（共4課時）有無課件有學習目標1學習掌握句型What’sforbreakfast/lunch?We/Ihave…forbreakfas

2024-12-09 00:56

unit6__第2課時導學案-資料下載頁

【總結】Unit6第2課時導學案教學目標：學習句型Whereismy…？詢問對方的某物在什么地方，以及各種回答：Look.It’sthere,onthefloor.教學重點：熟練掌握句型，并進行簡單的對話。A:Excuseme,SuNan,whereismyeraser?B:

2024-12-08 10:20

整式的加減第2課時-資料下載頁

【總結】整式的加減　說明：在學生完成過程中，教師巡回檢查，然后把出現(xiàn)問題的膠片顯示在投影上，學生一起改，這樣可使學生印象更深一些，在列代數(shù)式時可能每個多項式有的學生不加括號，教師要引導學生分析為什么把每個多項式加括號，利用復合投影膠片把例2中的“和”變?yōu)椤安睢保　W生活動：學生都在練習本上完成，然后同桌互相交換打分，并讓一名學生把完整的解題格式板演到黑板上．　　【教法說明】變式訓練也

2025-08-17 13:23

1522分式的加減第1課時-資料下載頁

【總結】分式的加減第1課時，能熟練地進行同分母的分式加減法的運算.，轉化成同分母的分式相加減.，學會知識的遷移.問題1：甲工程隊完成一項工程需n天,乙工程隊要比甲工程隊多用3天才能完成這項工程,兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾?答:甲工程隊一天完成這項工程的____,乙工程隊一天完成這項工程的_______

2025-11-12 02:59

第2課時分式的乘方-資料下載頁

【總結】第2課時分式的乘方滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路情境導入思考想一想如何計算234aaabbb??????????????????，，？222==aaaabbbb???????；333==aaa

2025-03-12 12:16

第2課時通分及異分母的分式加減法-資料下載頁

【總結】5THANKS

2025-03-12 15:01

冀教版數(shù)學八上143分式的加減第2課時-資料下載頁

【總結】（二）●教學目標（一）教學知識點..（二）能力訓練要求[，訓練學生的分式運算能力，培養(yǎng)數(shù)學學習中轉化未知問題為已知問題的能力..（三）情感與價值觀要求，探求新知，從而獲得成功的快樂.“用數(shù)學”意識.●教學重點..●教學難點.[、去括號法則的應用.●教學

2024-12-08 23:42

第1課時同分母分式的加減法-資料下載頁

【總結】THANKS

2025-03-13 03:10

第3課時異分母分式的加減法-資料下載頁

【總結】THANKS

2025-03-12 15:35

15[1]22_分式的加減_第1課時-資料下載頁

【總結】分式的加減第1課時，能熟練地進行同分母的分式加減法的運算.，轉化成同分母的分式相加減.，學會知識的遷移.問題1：甲工程隊完成一項工程需n天,乙工程隊要比甲工程隊多用3天才能完成這項工程,兩隊共同工作一天完成這項工程的幾分之幾?答:甲工程隊一天完成這項工程的____,乙工程隊一天完成這項工程的_______

2025-11-12 06:02

比的化簡第3課時導學案-資料下載頁

【總結】何營鄉(xiāng)小學數(shù)學導學案六年級課題《比的化簡》課時第3課時主備人何秀娟學習目標1、發(fā)現(xiàn)、理解比的基本性質(zhì)。2、正確應用比的基本性質(zhì)化簡比。3、比較發(fā)現(xiàn)化簡比和求比值的區(qū)別與聯(lián)系展示交流1、我發(fā)現(xiàn)比的基本性質(zhì)是：例如：1、

2025-11-12 04:33

分式的乘除第2課時參考教案-資料下載頁

【總結】分式的乘除(二)一、教學目標：.[來源:學科網(wǎng)ZXXK]，熟練地進行分式乘方的運算.二、重點、難點.關鍵是點撥運算符號問題、變號法則.、除、乘方的混合運算.三、例、習題的意圖分析1．P13例4是分式乘除法的混合運算.分式乘除法的混合運算先把除法統(tǒng)一成乘法運算，再把分子、分母中能因式分解的多項式分解因式

2025-11-10 03:17

整式的除法(第3課時導學案-資料下載頁

【總結】第十四章整式的乘法與因式分解整式的乘法第3課時,認識零指數(shù)冪的性質(zhì)..,體會從特殊到一般,從具體到抽象的數(shù)學思想和方法.:同底數(shù)冪的除法法則的運用.閱讀教材“例7”及“例7”前所有內(nèi)容,解決下面的問題.問題探究一同底數(shù)冪的除法法則216÷28:216÷

2025-11-12 03:40

整式的除法(第4課時導學案-資料下載頁

【總結】第十四章整式的乘法與因式分解整式的乘法第4課時、多項式除以單項式的運算法則,能根據(jù)該運算法則進行整式的除法運算.的過程中,獲得研究數(shù)學問題的經(jīng)驗.:單項式除以單項式,多項式除以單項式的法則及其應用.閱讀教材“例8”及“例8”前所有內(nèi)容,解決下面的問題.問題探究一單項式除以單項式的除法法

2025-11-12 03:40

分式的乘除第2課時參考課件-資料下載頁

【總結】例4計算:3592533522?????xxxxx353)35)(35(352???????xxxxxx分式乘除混合運算可以統(tǒng)一化為乘法運算322x?觀察、思考:2??????ba3?

2025-11-10 02:05

分式的加減第2課時導學案-文庫吧

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分式的加減第2課時導學案(已修改)

分式的加減第2課時導學案(編輯修改稿)

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