人教新版英語五下unit2theyarehensandchicks教學設計-資料下載頁
2024-11-19 00:41本頁面
【導讀】法、任務教學法；合作學習法。多個動物的叫聲引出句型：Whatarethose?及動物名詞復數。(用幫小動物找媽媽游戲來鞏固句型whatarethose?
【正文】 hildren, And I say the single form, you say the plural form.(學生參與 ) （ 2） T: I’m tired. Who can instead of me?(生生自主參與 ) (任務型教學的第四次小任務 ) （ 3） T: Do you know which animals can swim and run? If you don’t know you can ask him. (結合農村地區(qū)學生已有的生活經驗，通過生生間提 問，鞏固句型 They can run) (任務型教學的第五次小任務 ) T: Do you have a good time on my farm? Wele to my farm again. We have drawn our farms, which animals do you want to feed? Take out your farm, try to design it with your pictures in this lesson, then talk about it in English we have learned. (讓學生運用所學句型和單詞完成任務，適時展示、評價學生的小組合作成果，在完成任務的過程中，在培養(yǎng)學生的語言實踐能力的同時讓每個學生都感受成功。 ) １ . 總結小組得獎情況，獎勵優(yōu)勝組，鼓勵其他組。 ２ . Finish the self—assessment table. ３ . Homework 情境教學法、活動教學法、任務型教學法 Pictures Pictures
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