20xx秋教科版思想品德八年級上冊第11課與挫折同行第1課時教案-資料下載頁
2024-11-19 00:40本頁面
【導(dǎo)讀】面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果；以辯證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用。“人生難免遭遇挫折”是本課的教學(xué)重點。由于缺乏對挫折的正確認識，特別是不能正確認識挫折。的普遍性，導(dǎo)致有些學(xué)生遭遇挫折后出現(xiàn)情緒消沉低落、自責(zé)、甚至失去信心的狀況。認識到挫折具有積極作用，才會產(chǎn)生不回避挫折、挑戰(zhàn)挫折的決心、信心。志，能夠戰(zhàn)勝挫折，依然是一名優(yōu)秀的運動員。不同尋常的兩個音符，只有成功與挫折交替呈現(xiàn)，人生才能奏出生命的華彩樂章。通過活動使學(xué)生明確造成挫折的多種。指導(dǎo)自己今后的行動，進一步發(fā)展健康的心理，提高戰(zhàn)勝挫折的能力。使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)Υ煺鄣膽B(tài)度對戰(zhàn)勝挫折的重大影響和作用。
【正文】 持完全不同的態(tài)度和看法，作出完全不同的選擇。 第二步：閱讀材料，交流總結(jié)。閱讀教材 P109的補充材料，思考：（ 1）為什么相同的遭遇人們會有不同的選擇？（ 2）如果我是弗萊克或喬布斯，我會如何看待自己的遭遇？ 通過思考使學(xué)生明確人們對挫折的三種態(tài)度：悲觀失意，自暴自棄；吸取教訓(xùn)，重振旗鼓；理性面對，主動挑戰(zhàn)。通過例證得出結(jié)論：面對挫折，態(tài)度不同，結(jié)果就會不同。此外，通過假設(shè)，使學(xué)生了解自己的耐挫折能力。 第三步：點擊名人 ，啟迪感悟。展示鄧小平、奧巴馬、邰麗華、李月、霍金、劉德華等人的圖片和事跡，讓學(xué)生點擊自己感興趣的人，了解他們與挫折抗爭的做法并在此基礎(chǔ)上談對自己的啟發(fā)。 通過榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人、名人應(yīng)對挫折的態(tài)度和方法，指導(dǎo)自己今后的行動，進一步 發(fā)展健康的心理，提高戰(zhàn)勝挫折的能力。 方式二： 第一步：課件呈現(xiàn) “ 三只青蛙的故事 ” 。學(xué)生討論：為什么 三只青蛙 的遭遇不同？ 使學(xué)生明確人們對挫折的三種態(tài)度，在此基礎(chǔ)上感悟要在挫折中奮進，選擇堅強人生態(tài)度的重要性。 第二步：小小詞匯庫。請學(xué)生分別說出悲觀放棄者、重振旗鼓者、 理性挑戰(zhàn)者在挫折面前常用的詞語有哪些。 使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)Υ煺鄣膽B(tài)度對戰(zhàn)勝挫折的重大影響和作用。 【教學(xué) 反思 】
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