【導(dǎo)讀】(出示課件“小牧童”騎著牛在草地上。她們很喜歡小牧童吹的笛聲。(師播放口哨吹出。巴集中氣息,面帶微笑。音唱一唱這些好聽的旋律吧。時(shí)也熟悉了歌曲的旋律和起到了在情境中練聲的效果。使枯燥的練聲變得活潑生動(dòng),極大地。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為后面的進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。后兩句較難,采用師生對唱的方式巧妙解決了教學(xué)難點(diǎn)。師指導(dǎo)生找到歌曲的“襯詞”,“一問一答”的特點(diǎn)。小牧童是非常乖的小朋友,老師希望同學(xué)們也要學(xué)習(xí)小牧童,做個(gè)懂事的好孩子,幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。